2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
已閱讀1頁，還剩52頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、該文試圖從圖式理論的角度對語篇連貫進行討論.首先簡要地描述了連貫的研究現(xiàn)狀,提出該文區(qū)別于前人的不同視角.圖式理論的一個基本思想是語篇自身并不攜帶意義,語篇只是為接收者該如何從先前已獲得的知識中找到或構建意義從而達到連貫理解提供方向.根據(jù)圖式理論,連貫是一個與語篇接收者(即讀者或聽者),而不是與語篇發(fā)出者(即作者或說者)的認知緊密相關的概念.語篇連貫的獲得,在很大程度上,依賴于語篇接收者能否激活相關圖式.圖式理論是基于互動型理解模式,從

2、一個嶄新的角度對語篇連貫進行解釋的.它強調在語篇處理過程中,讀者實際上是同時使用多方面、多層次的信息相互補充、共同作用來達到連貫理解的.盡管圖式具有一定的原型特征,但是我們必須看到人們運用圖式對連貫作出的理解仍然是相對的.此外,人們在理解語篇時,必然要激活一些圖式,但這并不是說所有與語篇相關的圖式都被激活.事實上,只有那些與理解語篇有直接關聯(lián)的圖式被激活.所激活的圖式在某種程度上就構建了理解話語的當前語境,并為話語的最終理解和連貫的最終

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論