勤于鉆研勇于探索——音樂教育家張瑤淙.pdf

1、張瑤淙是河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的一位已退休教育工作者，在校時(shí)他主要教授二胡和基礎(chǔ)樂理這兩門課，傳藝授業(yè)一直是他傾注精力最多的一項(xiàng)重任。他教授的學(xué)生中，有些已成為河南省音樂教育界的骨干力量。本文通過個(gè)人訪談法、文獻(xiàn)資料法、綜合分析法等對(duì)張瑤淙的藝術(shù)生涯及教學(xué)方法進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。
　　 全文由如下章節(jié)組成：
　　 緒論：簡要介紹了本選題的研究意義及相關(guān)研究現(xiàn)狀第一章：介紹張瑤淙老師的生平，沿著歷史的痕跡，先從張瑤淙老師的童年開始

2、展開，然后是少年時(shí)期，由于青年時(shí)期張老師已經(jīng)參加工作，所以筆者從他剛開始工作到退休都做了個(gè)詳細(xì)的介紹。
　　 第二章：主要介紹張瑤淙老師的教學(xué)，由于他先后從事二胡和樂理兩門課程的教學(xué)，所以這一章就圍繞這兩門課進(jìn)行描述。二胡教學(xué)方面分為三點(diǎn)：對(duì)教材的考究；打好基礎(chǔ)、根植傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新；注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。在樂理教學(xué)方面，也是分為三點(diǎn)：基本樂理與聽覺訓(xùn)練相結(jié)合；傳統(tǒng)教學(xué)中的創(chuàng)新——“四點(diǎn)”識(shí)譜法；根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。<

3、br>　　 第三章：介紹張瑤淙這一生為我省的音樂教育事業(yè)所做的重大貢獻(xiàn)和他所編寫的著作。通過筆者采訪和張瑤淙老師關(guān)系比較親近的幾位學(xué)生如筆者的導(dǎo)師孫精誠老師，還采訪了當(dāng)年和張老師一起教學(xué)的同事馮步領(lǐng)老師及馮老師的愛人。最后采訪了張老師退休后教的一位二胡專業(yè)的學(xué)生，田夢(mèng)。通過他們的回憶和對(duì)張老師的各種描述，筆者深深的被張瑤淙老師的師德，為人等各方面的可貴精神所震撼，并希望通過這篇論文讓歷史和后輩人能夠記住還有這樣一位可愛，可貴的老教師。