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1、現(xiàn)今留學(xué)生漢語教學(xué)的課程設(shè)置大多為綜合課、聽力課、口語課、寫作課等課程，而聽、說訓(xùn)練幾乎在每種課型中都有涉及，但系統(tǒng)的聽說訓(xùn)練還是由聽力課和口語課分別承擔(dān)。隨著對外漢語教學(xué)的發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐證明，聽、說分立的教學(xué)模式在一定程度上并不能全面的提高學(xué)生的交際能力，因此開設(shè)了對外漢語聽說課。
顧名思義，聽說課最主要的任務(wù)還是訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。但其作為一門既不同于聽力、口語課也不同于綜合課的新課型，現(xiàn)有的相關(guān)研究成果還較少，聽說課各個
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