影響廣州市城區(qū)體育中考（游泳項目）實施的因素分析.pdf

1、本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法、比較法等研究方法,以廣州市城區(qū)初中游泳活動現狀為研究對象。以廣州市城區(qū)部分初中體育教師、學校領導、學生、學生家長和游泳場館管理人員,學校領導、教育局相關部門為調查對象,了解廣州市城區(qū)游泳場館、游泳師資等情況。研究結果表明:
　　1、通過因子分析表明,影響廣州市城區(qū)體育中考游泳項目實施的5個主要因素按重要程度可以概括為:場館因子、師資因子、管理層因子、家長因子、學生因子。

2、>　　2、廣州市城區(qū)初中學校游泳場館數量少,但廣州市城區(qū)游泳場館十分資源充足,場館的分布大致能滿足附近初中開設游泳課的需求;初中學校游泳場地和經費的不足是目前廣州市城區(qū)初中學校廣泛開展游泳課面臨的主要困難。
　　3、現廣州市城區(qū)在職游泳師資數量遠遠不能滿足實施體育中考游泳項目的需求,部分體育教師自身游泳技能差、沒有游泳教學經驗,不能夠勝任初中游泳課的教學和水上救生任務,但廣州市三大體育師資培養(yǎng)院校有大量游泳師資;近一半體育教師和初

3、中學生對體育中考增加游泳必考項目和學校開設游泳課不支持;初中游泳課程設置上,絕大多數教師認為應該教授蛙泳為主,適宜的課時長為80-90分鐘,適宜的學時數為32學時或48學時,教學組織形式按水平組織教學最合適。
　　4、政府相關部門、學校領導都十分支持體育中考增加游泳必考項目;絕大部分體育教師、家長和學生認為體育中考增設游泳項目會給學生帶增加學習壓力,影響文化課程的學習。
　　5、大部分家長比較擔心學校開展游泳課程存在的安全隱