泰國高中初級漢語綜合課新課導(dǎo)入實用方法研究——以《體驗漢語》高一上冊為例.pdf

1、中圖分類號：H195UDC400密級：公開學校代碼：10094訶4￡解茁尢李碩士學位論文(學歷漢碩)泰國高中初級漢語綜合課新課導(dǎo)入實用方法研究一以高一上冊為例ResearchofpracticalmethodofnewlessonintroductioninprimarystageofChineseintergratedclassofThailandhighschoolinvolumeoneasanexample研究生姓名：龐文靜指導(dǎo)教

2、師：周立新教授學科專業(yè)：漢語國際教育研究方向：對外漢語教學論文開題日期：2016年9月28日摘要本課題研究以研究者在泰國教學實踐為基礎(chǔ)，以泰國甘彭碧府通塞維他亞學校為例，以學生使用的漢語教材《體驗漢語》為依托，主要對泰國高中初級漢語綜合課新課導(dǎo)入實用方法進行研究。本文主要分為五部分：第一部分為緒論，主要闡述本文的選題緣由與意義、本文的主要研究內(nèi)容、研究思路與方法，同時對國內(nèi)外關(guān)于導(dǎo)入教學的研究進行綜述。第二部分是對泰國高中漢語初級水平的

3、學生特點以及泰國高中初級漢語綜合課使用的漢語教材《體驗漢語》的特點進行分析。第三部分是泰國高中初級漢語綜合課新課導(dǎo)入的理論依據(jù)分析和導(dǎo)入原則介紹。本章主要從教育學和心理學兩方面闡述初級漢語綜合課新課導(dǎo)入的必要性，同時結(jié)合泰國高中漢語初級水平的學生特點以及《體驗漢語》教材特點給出七個導(dǎo)入教學應(yīng)該遵循的原則。導(dǎo)入原則分別是：針對性原則、啟發(fā)性原則、趣味性原則、簡潔性原則、實踐性原則、關(guān)聯(lián)性原則和系統(tǒng)些原則。第四部分主要依據(jù)第二部分和第三部分

4、的分析給出泰國高中初級漢語綜合課新課導(dǎo)入的五種實用方法。五種實用方法分別是：復(fù)習導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入和游戲?qū)?。同時文章中還詳細闡述了采用這五種導(dǎo)入方法的原因并且以《體驗漢語》教材為例給出相對應(yīng)導(dǎo)入教學案例。第五部分是《體驗漢語》新課導(dǎo)入實際教學效果分析，通過對導(dǎo)入實際教學效果的分析檢驗導(dǎo)入方法的實用性。本文致力為泰國高中初級漢語新課導(dǎo)入提供切實可行的導(dǎo)入教學方法，使導(dǎo)入教學更加的合理化、規(guī)范化。關(guān)鍵詞：《體驗漢語》新課導(dǎo)