中國英語學(xué)習(xí)者輔音習(xí)得的僵化傾向性研究——檢驗選擇性僵化假說.pdf

1、僵化是中介語的一個典型特征，僵化現(xiàn)象一旦發(fā)生就很難消除。因此，中介語僵化現(xiàn)象的成因受到了廣泛關(guān)注。研究者從各種視角對僵化的成因做出了深刻的探討，研究表明造成僵化現(xiàn)象的原因非常復(fù)雜，即包括學(xué)習(xí)者內(nèi)部因素，又包括學(xué)習(xí)者外部因素。在對前人研究深入分析的基礎(chǔ)上，韓照紅于2009年提出選擇性僵化假說。該假說指出，一語的標(biāo)記性和二語的輸入強(qiáng)度是影響中介語僵化的兩個主要因素。這兩個因素又分別有頻率和變化性兩個次因素。該假說可以預(yù)測僵化的程度，給僵化現(xiàn)

2、象提出了動態(tài)的解釋。但是，它的有效性還沒有得到廣泛驗證。為了檢驗該假說的有效性，本實驗以中國英語學(xué)習(xí)者輔音習(xí)得的情況為例，對詞首輔音群和節(jié)尾輔音僵化傾向性進(jìn)行研究，主要探討以下三個問題：中國英語學(xué)習(xí)者詞首輔音群的僵化傾向性；中國英語學(xué)習(xí)者節(jié)尾輔音的僵化傾向性；中國英語學(xué)習(xí)者輔音習(xí)得出現(xiàn)僵化傾向的原因。
　　本研究的被試為30名大學(xué)非英語專業(yè)一年級的學(xué)生，通過朗讀單詞，朗讀短文和訪談三種方式來提取實驗數(shù)據(jù)。單詞選自高中英語教材，共2

3、00個。其中100個單詞用來提取33個詞首輔音群，另外100個用來提取17個節(jié)尾輔音。短文為一篇242字的有關(guān)青春話題的文章，訪談內(nèi)容為五個有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的問題。研究表明：⑴中國英語學(xué)習(xí)者詞首輔音群不會發(fā)生僵化；⑵中國英語學(xué)習(xí)者節(jié)尾輔音會發(fā)生僵化；⑶中國英語學(xué)習(xí)者輔音習(xí)得出現(xiàn)僵化傾向是因為受到母語的標(biāo)記性和第二語言輸入強(qiáng)度的影響。與此同時，研究發(fā)現(xiàn)中國英語學(xué)習(xí)者輔音僵化具有一定的規(guī)律性。本研究證實了選擇性僵化假說的有效性，這可以極大地輔