已閱讀1頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號:____________密級:______________UDC:____________單位代碼:______________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目:中國英語學(xué)習(xí)者焦點副詞習(xí)得研究學(xué)號:_________________________姓名:_________________________專業(yè)名稱:_________________________學(xué)院:_________________________指導(dǎo)教師:_
2、________________________論文提交日期:2014年1月15日潘麗麗116461111051020英語語言文學(xué)外語學(xué)院中國英語學(xué)習(xí)者焦點副詞習(xí)得研究中國英語學(xué)習(xí)者焦點副詞習(xí)得研究潘麗麗潘麗麗宮麗副教授AThesisSubmittedtoNingboUniversityftheMaster’sDegreeAStudyoftheAcquisitionofFocusingAdverbsinChineseEnglishInt
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國英語學(xué)習(xí)者主體結(jié)構(gòu)和焦點前置習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者英語冠詞習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者完成體習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者英語關(guān)系從句習(xí)得研究.pdf
- 中國初級英語學(xué)習(xí)者英語關(guān)系從句習(xí)得研究
- 中國英語學(xué)習(xí)者英語存現(xiàn)結(jié)構(gòu)習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者英語提升結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者反身代詞習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者“存在句”習(xí)得之研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者請求語的習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者禮貌習(xí)得的語用研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者中動結(jié)構(gòu)習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者單詞重音模式習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者否定倒裝結(jié)構(gòu)習(xí)得研究.pdf
- 中文母語日語學(xué)習(xí)者的副詞習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者英語心理使役動詞習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者非賓格動詞習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者致謝言語行為習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者動詞提升的習(xí)得研究.pdf
- 中國英語學(xué)習(xí)者英語雙賓結(jié)構(gòu)習(xí)得實證研究.pdf
評論
0/150
提交評論