榜樣的力量構(gòu)成及其釋放.pdf

1、當前，對榜樣教育中榜樣力量構(gòu)成及其釋放的研究，是貫徹黨的十八大精神，建立健全社會主義核心價值體系，不斷推進中國特色社會主義社會的道德體系建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，在社會群眾中樹立和提升道德價值觀念的迫切需要。改革開放后，隨著我國經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局都經(jīng)歷著深刻的變革和調(diào)整，人們的思想意識形態(tài)也發(fā)生著深刻變化，社會道德觀念呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的特點。在此背景下，中國社會的一些領(lǐng)域中，出現(xiàn)不少道德失范現(xiàn)象，拜金主義、

2、享樂主義盛行，是非善惡顛倒混淆，誠信缺失、見利忘義等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，提高德育的實效性，不斷完善社會主義公民道德體系，提升社會的道德水平是思想政治教育工作者的艱巨任務(wù)。而榜樣教育作為思想政治教育中的重要方法和途徑，其有效實施對于社會整體道德素質(zhì)的提高與完善起著十分積極而重要的作用。時代的進步需要高尚的道德品質(zhì)來引導，社會的發(fā)展也需要榜樣的力量來推進。榜樣具有以真理力、道德力、情感力為內(nèi)容的內(nèi)驅(qū)力，和以感召力、創(chuàng)造力與物質(zhì)力為內(nèi)容的外張

3、力。榜樣的力量得到有效釋放，則能夠使榜樣的正面效應(yīng)得到有效發(fā)揮，同時也能極大地提高現(xiàn)階段榜樣教育的實效性。通過結(jié)合精神動力論、馬克思主義人學理論等理論，提出并探討榜樣的力量的構(gòu)成要素及其在榜樣教育中的功能及對于提高榜樣教育實效性的價值。從榜樣作用的機制角度入手，分析榜樣的兩種力量發(fā)揮作用的條件和兩種力量之間的關(guān)系。在跨學科理論研究的基礎(chǔ)上尋求榜樣教育在當前國情下的新內(nèi)涵與新價值。并在以上研究的基礎(chǔ)上，從榜樣力量發(fā)揮作用的機制的理論角度，