教師專業(yè)發(fā)展的校際研修模式探究——以浦東新區(qū)農(nóng)村學(xué)校為例.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教師專業(yè)發(fā)展的校際研修模式探究——以浦東新區(qū)農(nóng)村學(xué)校為例姓名：賈晶晶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張際平20100501教師專業(yè)發(fā)展的校際研修模式探究A b s t r a c tI n t h e i n f o r m a t i o n a n dt e c h n o l o g ye n v i r o n m e n t , t h eg o v e r n m e n t a n d

2、e d u c a t i o na d m i n i s t r a t i v ed e p a r t m e n t s h a v ed e v o t e d a l O t o f f i n a n c i a l ，m a t e r i a la n d h u m a n r e s o u r c 燧，t h r o u g hd e v e l o p i n gav a r i e t yo f i n f

3、 o r m a t i o np l a t f o r m s ，c a r r y i n go u ts c h o o l - b a s e ds t u d ya n d t r a i n i n g , t op r o m o t et e a c h e r s ’p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t ．B u ti nr e c e n ty e a r s ，

4、s o m ep r o b l e m sa p p e a rd u r i n gt h ed e v e l o p m e n to fe d u c a t i o n a lt e c h n o l o g y , s u c h a se d u c a t i o n a lt e c h n o l o g yi na l ls c h o o l si sn o tb a l a n c e d , t h eg

5、 a p sb e t w e e ns c h o o l s ，e s p e c i a l l yt h eg a p sb e t w e e nm b a na n dr u r a l a r e a sa r eg r a d u a l l yw i d e n i n g ．T h e r e f o r e ，t om e e tt h ec u r r e n tt h e m eo f e d u c a t

6、i o n a l i n f o r m a t i o n a n d b a l a n c e d d e v e l o p m e n t o f e d u c a t i o n , i t i s an e c e s s a r y s t u d yt ob u i l da l le f f e c t i v ew e b - b a s e d i n t e r - s c h o o la d v a n

7、 c e d s t u d ya n d t r a i n i n gm o d e ，w h i c hm u s tt a k ef u l l a d v a n t a g eo fg a p sb e t w e e n s c h o o l s ，l e tb e t t e r s c h o o l si nt e a c h e r s ’p r o f e s s i o n a l d e v e l o p

8、 m e n tl e a d t h e w a yo fo t h e rs c h o o l s ’d e v e l o p m e n L a n d ．u l t i m a t e l y p r o m o t et h e b a l a n c e d d e v e l o p m e n t o f r e g i o n a l e d u c a t i o n ．T h i ss t u d y , u

9、s i n gt h eg a p s o ft e a c h e r s ’p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n tb e t w e e ns c h o o l s ，b u i l d sa ”l e a d + p a r t i c i p a t e ”i n t e r - s c h o o la d v a n c e ds t u d y a n dt r a i

10、n i n gm o d e ，a n da l s od r a w saf l o w c h a r to ft h ep r a t i c a la p p l i c a t i o n , a n d t h e nc a r r y sO u ta ne m p i r i c a lr e s e a r c h ．T h ee s s a yi s d i v i d e di n t of i v ec h a p

11、 t e r s a s f o l l o w s ：c h a p t e r1i n t r o d u c e s t h er e s e a r c hb a c k g r o u n d ，r e l a t e d c o n c e p t s ，r e s e a r c h o b j e c t i v e s a n dr e s e a r c h m e t h o d s ；c h a p t e r

12、2r e v i e w s l i t e r a t u r e ，r e s p e c t i v e l y f r o m t h e v i e w o f b a l a n c e d e d u c a t i o n d e v e l o p m e n t ,t e a c h e r s ’p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t a n d s c h o o

13、 l - b a s e da d v a n c e d s t u d y a n d t r a i n i n g , t of i n dt h e o r e t i c a lb a s i s f o rt h e ”l e a d + p a r t i c i p a t e ”i n t e r - s c h o o la d v a n c e ds t u d ya n dt r a i n i n gm o

14、 d e ；t h e nc h a p t e r3 b u i l d su pa w e b ·b a s e d ”l e a d + p a r t i c i p a t e ”i n t e r - s c h o o la d v a n c e ds t u d ya n dt r a i n i n gm o d e ，d r a w saf l o w c h a r to ft h ep r a t i

15、 c a l a p p l i c a t i o n ，a n da n a l y s e sr e l a t e dc o n c e p t sa n d k e ys t e p si n d e t a i l ；c h a p t e r4 c a r r y so u ta ne m p i r i c a ls t u d yo ft h e”l e a d “ 4 - p a r t i c i p a t e

16、”i n t e r - s c h o o l a d v a n c e ds t u d y a n dt r a i n i n g m o d e ，b a s i n go n ”T h eP u d o n g N e w A r e a , y e a r2 0 0 8 ，e d u c a t i o n i n f o r m a t i o n c o n s t r u c t i o n p i l o ta

17、n de x p e r i m e n t a ls c h o o l ”p r o j e c t ．T h i ss t u d ys e l e c t st h et y p i c a le x p e r i m e n t a ls c h o o l s —S u n q i a op r i m a r ys c h o o la n d l e d e ds c h o o l s a sa c a s e ；c