體育院校優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)途徑探索.pdf

1、體育院校優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)途徑探索論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT41691228970IV摘要摘要體育的發(fā)展離不開體育人才的支撐，世界體育強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)國(guó)家的體育事業(yè)發(fā)展水平在很大程度上取決于體育人才的數(shù)量和質(zhì)量。我國(guó)競(jìng)技體育一直沿用“舉國(guó)體制”的培養(yǎng)模式，“金字塔式”的培養(yǎng)方法使得極少數(shù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員能夠脫穎而出，龐大的塔基造成了極大的人才浪費(fèi)。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平提高之后，這個(gè)“人?！蹦Ｊ綕u漸的變得不再適用。體育院校培養(yǎng)優(yōu)秀游

2、泳運(yùn)動(dòng)員這一觀念的提出無(wú)論對(duì)運(yùn)動(dòng)員本身的發(fā)展，還是對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育的提高都具有一定的意義。文中通過對(duì)體育院校培養(yǎng)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員途徑的探索發(fā)現(xiàn)，這一培養(yǎng)模式使運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技拼搏的同時(shí)也學(xué)到了相關(guān)的文化知識(shí)，所學(xué)知識(shí)又能促進(jìn)競(jìng)技水平的提高。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)相關(guān)體育院校人員進(jìn)行問卷調(diào)查及訪談，得出結(jié)論：（一）我國(guó)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)途徑主要有三種：國(guó)家隊(duì)、普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育院校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，三者各有利

3、弊?，F(xiàn)階段專業(yè)隊(duì)培養(yǎng)途徑是主流模式，普通高校和體育院校的培養(yǎng)模式是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)；（二）體育院校招收學(xué)生的年齡條件是16周歲以上，此時(shí)的優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員正處于專項(xiàng)提高階段和最佳競(jìng)技階段。因此，學(xué)生在高校就讀期間，運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)匀挥刑嵘臻g；（三）體育院校相比較于專業(yè)隊(duì)和普通高校，在硬件和軟件具有更大的優(yōu)勢(shì)?？梢允箤W(xué)生學(xué)訓(xùn)互補(bǔ)，并提供更大的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，有利于視野的開拓和未來(lái)的發(fā)展；（四）近年來(lái)招生數(shù)量和質(zhì)量有下降趨勢(shì)主要是因?yàn)榈貐^(qū)、經(jīng)濟(jì)、政

4、策、家庭等因素；學(xué)生訓(xùn)練積極性的不足主要因?yàn)榫妥x動(dòng)機(jī)、就業(yè)目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)等級(jí)等原因；參賽機(jī)會(huì)不足與對(duì)分組賽制的爭(zhēng)議，主要是由現(xiàn)階段賽制導(dǎo)致的；（五）體育院校的優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)途徑多樣化，主要有體育院校自主培養(yǎng)模式、學(xué)校與各地區(qū)省體訓(xùn)隊(duì)合作培養(yǎng)模式和世界級(jí)高水平運(yùn)動(dòng)員掛名培養(yǎng)模式等；（六）自主培養(yǎng)模式在各所體育院校中看似比較普及，但能夠真正有體系地、規(guī)范性地做到自主培養(yǎng)的院校并不多，主要是因?yàn)殚_展起來(lái)需要場(chǎng)地、技術(shù)、體育院校優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員培

5、養(yǎng)途徑探索論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT41691228970VIABSTRACTThedevelopmentofsptisinseparablefromthesupptofsptstalents.Theexperienceofmightycountryofsptinthewldprovesthatthelevelofacountryssptsdevelopmentdependslargelyonthequantityqualityofspts

6、talents.Theabilitytoeffectivelyfindutilizetheresourcesofsptstalentshasbecomeanimptantfactwhichincreasinglyinfluencesthecompetitivenesssustainabledevelopmentofspt.ThecultivationmodeofthecompetitivesptinChinais“nationwides

7、ystem”.The“pyra“cultivatingapproachallowsaveryfeweliteathletestostoutmeanwhileagreatwasteoftalentswerecausedbythehugetowerbase.Aseconomydevelopedthelivingstardsimprovedthe“humanwave“modeisgraduallybecomingnolongerapplica

8、ble.TheideaofcultivatingoutstingswimmersinsptsinstitutionsbringsmanysignificancesnotonlyfthedevelopmentofathletesbutalsoftheimprovementofChinasathletics.Thispaperthroughexplingthewayofhowsptcollegescultivatetalentswimmer

9、sfindthatthiscultivationapproachmakesathleteslearnincompetitionimprovecompetitivelevelinlearning.Thepaperwillusethequestionnairesurveyexpertinterviewsliteraturemathematicalstatisticstoquestionnaireinterviewthestudentstea

10、chersfrom10sptcollegeswhichhaveswimmingtrainingconditionsthenstatisticsanalysistheresults.Bythosewaysthepapertrytodiscovertheadvantagesdisadvantageswhichexistinthetraditionaltalentswimmers’cultivationapproachesfindthenew

11、ways.Theconclusionsarefollowed:(1)Thereare3maintypesofeliteswimmers’cultivationapproaches:Professionalteamscollegesptsteamssptcollegeteams.Theyhavetheirownproscons.Cultivatetheexcellentswimmersinprofessionalteamisthemain

12、streammodeinrecentyearsbuttraininginnmalsptcollegeisthefuturetrend(2)Sptscollegesrecruitstudentswhoarebeyond16yearsold.Inthisagetheoutstingswimmersareinthespecialimprovementstagethebestcompetitivestage.Therefetheathletic