大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力存在的問題及對(duì)策研究——以遼東學(xué)院公共英語學(xué)生為例.pdf

1、科技的迅猛發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用將人類帶進(jìn)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。人們的學(xué)習(xí)觀念不斷更新，學(xué)習(xí)方法不斷改變。在此背景下，大學(xué)英語傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式受到挑戰(zhàn)，“以教師為主體”的教學(xué)模式逐漸被“以學(xué)生為中心”的新模式所取代。這就意味著學(xué)生將承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)責(zé)任，并且要求學(xué)生增強(qiáng)自身的自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的高低直接影響著他們的英語學(xué)習(xí)效果。而目前國內(nèi)大學(xué)中，學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，英語自主學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重不足。但目前自主學(xué)習(xí)的

2、相關(guān)研究不是很系統(tǒng)，尤其是關(guān)于公共英語學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的研究就更少了。本論文從自主學(xué)習(xí)的基本理論出發(fā)，在研究和學(xué)習(xí)國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)理論及其教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查等方法，了解目前在大學(xué)英語教學(xué)改革的背景下，在計(jì)算機(jī)和多媒體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下，公共英語學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，并從中發(fā)現(xiàn)英語自主學(xué)習(xí)能力提高所面臨的問題，系統(tǒng)地分析問題產(chǎn)生的原因，然后提出比較完整的建議以此提高公共英語教學(xué)效果，完善公共英語教學(xué)改革，促進(jìn)公共英語學(xué)生英語