英語專業(yè)學(xué)生的冒險精神與口語產(chǎn)出的相關(guān)性研究.pdf

1、冒險冒險精神指的是參與有害或者危險行為的傾向，同時可能會得到積極的結(jié)果。對冒險精神的這一定義已經(jīng)被用于各個方面，比如心理學(xué)、體育活動、二語習(xí)得和一些實(shí)際工作中。國外關(guān)于冒險精神的研究已經(jīng)非常成熟，并且取得了豐厚的成果，然而這種現(xiàn)象在國內(nèi)卻相反。毫無疑問，口語產(chǎn)出在二語習(xí)得的過程中占據(jù)重要的地位，研究表明冒險精神對口語產(chǎn)出有著深遠(yuǎn)的影響。然后，鮮有的研究者會涉足到冒險精神和口語產(chǎn)出的關(guān)系這一領(lǐng)域，因此，做這項研究顯得很有必要。
　　

2、冒險為了填補(bǔ)這一空缺，該研究試圖探索英語專業(yè)學(xué)生在口語產(chǎn)出中的冒險精神。然后冒險精神和口語產(chǎn)出的三個方面的相關(guān)性會通過定量分析來實(shí)現(xiàn)，具體來說就是冒險精神與流利性、準(zhǔn)確性和復(fù)雜性之間的相關(guān)性。該研究中的三十五名被試是從江西師范大學(xué)外國語學(xué)院三個班挑隨機(jī)選出來的在校大三學(xué)生。所選的被試者在語言水平方面可以被分為同組，因為他們都通過了英語專業(yè)四級考試。該研究包含兩個部分：冒險精神的問卷測試和口語產(chǎn)出測試。冒險精神的問卷測試包含兩個部分：針對

3、冒險精神的十個問題和自我評價?？谡Z產(chǎn)出測試是通過對被試的話語進(jìn)行錄音和轉(zhuǎn)錄而實(shí)現(xiàn)，被試要求對摘自上海中級口語的話題進(jìn)行闡述。
　　冒險主要研究結(jié)果如下：
　　冒險（一）首先，基于被試在冒險精神測試中所取得的分?jǐn)?shù)，三十五名被試的冒險精神都處于比較低的水平，這表明大部分的被試在口語產(chǎn)出過程中不愿意冒險。
　　險險（二）第二，冒險精神與口語產(chǎn)出的流利性和準(zhǔn)確性有著很強(qiáng)的正相關(guān)性，冒險精神測試中的高分者比低分者能產(chǎn)出更流利和準(zhǔn)

4、確的句子。但冒險精神與復(fù)雜性沒有相關(guān)性。
　　冒險（三）第三，對英語專業(yè)的學(xué)生來說，高冒險者和低冒險者在口語流利性和復(fù)雜性中有差異性。高冒險精神的學(xué)生比低冒險精神的學(xué)生更能產(chǎn)出流利和準(zhǔn)確的語句。但在口語復(fù)雜性中，高冒險者和低冒險者不存在差異性。換句話說，無論英語專業(yè)學(xué)生的冒險精神是高是低都不會對復(fù)雜性產(chǎn)生影響。
　　冒險根據(jù)調(diào)查結(jié)果，本研究為口語老師和英語專業(yè)學(xué)生提供了理論上和實(shí)際上的建議。老師應(yīng)多為學(xué)生提供交流活動的機(jī)會，