課堂學習檢測系統(tǒng)的設計與開發(fā).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文系統(tǒng)分析了目前課堂學習檢測在實際教學應用中存在的問題，調研了學生和教師的需求，與一線教師進行了充分的溝通，結合當前課堂教學實際情況，在移動學習理論和課堂學習評測理論的指導下，有針對性地設計并開發(fā)了課堂學習檢測系統(tǒng)。該系統(tǒng)實現(xiàn)了課堂教學中分層次對學生學習的個性化檢測，并將檢測結果及時反饋給課堂上的教師與學生，一方面有助于幫助學生提高學習的效率、檢驗自己的學習成果，另一方面在一定程度上減輕了教師的壓力、對于課堂中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時調整。

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