外語寫作測試中的電子軟件評估與人工評估.pdf

1、基于以往研究理論與成果,該論文概括了首都師范大學(xué)英語教育電子軟件評估與人工評估測試外語寫作的相關(guān)性研究.通過對電子軟件評估與人工評估的相關(guān)性分析,該論文旨在為外語寫作測試研究者提供一個(gè)穩(wěn)定且可觀的寫作測評工具.該論文共分為六部分:第一章簡要介紹當(dāng)今中國英語寫作課堂中人工評估的背景及不足.第二章提供人工評估從十九世紀(jì)七十年代至今的文獻(xiàn)綜述;詳述各時(shí)期評估標(biāo)準(zhǔn)的演變;總結(jié)人工評估在外語寫作教學(xué)中的不足,包括金錢、時(shí)間和勞動(dòng)力方面的高昂花費(fèi),

2、不理想且受到質(zhì)疑的測評者間信度,測評者在評估過程中的疲勞因素、偏見和不一致性,及測評者的評估經(jīng)濟(jì)對測評結(jié)果的影響.第三章比較電子軟件評估的不同定義,并確認(rèn)美國教育考試中心的定義最準(zhǔn)確.第四章評述該研究所依據(jù)的領(lǐng)域背景,包括總述,被試描述,研究方法,數(shù)據(jù)分析和教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究過程.第五章突出講解了該研究結(jié)果,提供了三十篇隨機(jī)抽取的學(xué)生寫作樣本.在電子軟件評估與人工評估兩種測評方式下,得出定性文本分析結(jié)果,包括語法,用法,結(jié)構(gòu)技巧,文體風(fēng)格,布