中國武術(shù)段位制在河南省高校實(shí)施中的社會(huì)學(xué)分析.pdf

1、2015年，中國武術(shù)段位制實(shí)施進(jìn)入第17個(gè)年頭，回顧這17年段位制從產(chǎn)生到發(fā)展國家體育總局、國家武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心在武術(shù)段位制的推廣工作上做了大量的工作。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代文化背景，人們對(duì)健康、休閑和娛樂有了新的需求，我們不僅需要對(duì)武術(shù)段位制有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)和解讀，更需要科學(xué)系統(tǒng)的關(guān)注和研究。
　　高校大學(xué)生是我們社會(huì)未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，學(xué)生們的理想、信念、情操、意志、興趣、性格，還處于迅速發(fā)展時(shí)期正處于青春勃發(fā)積極向上的心理狀態(tài)

2、，對(duì)知識(shí)有渴求，接受能力快，反應(yīng)能力強(qiáng)，他們也希望自己具備一定的技術(shù)技能鍛煉自己，中國武術(shù)段位制的推廣和發(fā)展可以加強(qiáng)學(xué)生們的道德修養(yǎng)，啟迪美好的心靈，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。把武術(shù)段位制的實(shí)施植入社會(huì)學(xué)視野中，從高校的發(fā)展為起點(diǎn)，進(jìn)行研究、分析，豐富武術(shù)段位制理論發(fā)展體系，促進(jìn)武術(shù)段位制的普及與健康發(fā)展。
　　論文采用的主要研究方法：文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)據(jù)分析法、實(shí)地調(diào)查法，以河南省6所開設(shè)有民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的高校

3、為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象發(fā)放調(diào)查問卷，以河南省高校實(shí)施武術(shù)段位制為基本調(diào)查對(duì)象，研究武術(shù)段位制在河南省高校實(shí)施過程中存在的問題及解決方案。
　　本文結(jié)論：1、段位制推廣工作尚有不足；2、宣傳力度小，手段單一；3、課程設(shè)置需要進(jìn)行改革；4、高校大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)問題；5、外來文化的影響；6、段位制本身存在矛盾體。
　　建議：1、擴(kuò)大宣傳范圍，增加宣傳手段，加大宣傳力度；2、政府決策、領(lǐng)導(dǎo)決策和武術(shù)段位制相結(jié)合；3、優(yōu)化學(xué)校武術(shù)課程設(shè)置改革；