語(yǔ)音中介在閱讀與默寫中的作用.pdf

1、該文意圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究語(yǔ)音中介在閱讀與默寫中所起的作用.為此,該文首先要驗(yàn)證語(yǔ)音中介是否在閱讀和默寫兩個(gè)過(guò)程中存在,然后再考查閱讀和默寫兩個(gè)過(guò)程中的語(yǔ)音中介之間關(guān)系.因此該文由三個(gè)實(shí)驗(yàn)組成.實(shí)驗(yàn)一:檢驗(yàn)語(yǔ)音中介是否在閱讀中存在.試驗(yàn)二,檢驗(yàn)在默寫過(guò)程中是否存在語(yǔ)音中介.試驗(yàn)三:驗(yàn)證閱讀和默寫兩個(gè)過(guò)程中語(yǔ)音中介的相互作用.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:第一,語(yǔ)音中介在閱讀和默寫兩個(gè)過(guò)程中都明顯存在;第二,閱讀中的語(yǔ)音中介和默寫中的語(yǔ)音中介相連,閱讀能力之所

2、以能夠轉(zhuǎn)移到默寫過(guò)程是通過(guò)語(yǔ)音中介進(jìn)行的.第三,默寫過(guò)程當(dāng)中,語(yǔ)音中介不是按照字母拼合的方式,而是按照音節(jié)順序的方式拼出來(lái)的,這修正了原有的語(yǔ)音中介理論.盡管我們還不能排除雙通途徑的存在,但是對(duì)于中國(guó)學(xué)生的外語(yǔ)閱讀和默寫過(guò)程而言,由于語(yǔ)音中介效應(yīng)表現(xiàn)的十分明顯,因而我們也許可以粗略地說(shuō),閱讀過(guò)程就是在頭腦中讀給自己聽(tīng)的過(guò)程,默寫過(guò)程就是在頭腦中說(shuō)給自己聽(tīng)并寫下來(lái)的過(guò)程.該研究對(duì)教學(xué)的啟示是,中國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該首先強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)能力,聽(tīng)說(shuō)和閱讀