2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、傳統(tǒng)語言學(xué)對隱喻的研究有兩個基本認識:第一,隱喻是語言中的非正?,F(xiàn)象;第二,作為一種純語言現(xiàn)象,隱喻是可有可無的。1980年,當(dāng)代美國著名認知語言學(xué)家萊考夫和約翰遜在他們合著的《我們賴以生存的隱喻》一書中提出了人類的思維是以隱喻認知為基礎(chǔ)的觀點,開辟了一條新的從認知角度來研究隱喻的途徑。因此,當(dāng)今學(xué)術(shù)界掀起了一場“隱喻革命”。 隱喻是無處不在的,它是日常語言中隨處可見的現(xiàn)象。隱喻不是修辭格,或簡單的語言的產(chǎn)物;它在本質(zhì)上是認知的

2、,確切的說是一種通過語言表達出來的思維方式,是人類不可或缺的認知工具。 作為一種重要的隱喻,顏色詞隱喻是指以顏色域為始源域,將顏色域的意象圖式映射到非顏色的、抽象域上,使得我們可以通過顏色概念來理解、思考、和談?wù)摲穷伾拍睢5c空間隱喻,時間隱喻,愛情隱喻等隱喻相比,顏色詞隱喻受到的關(guān)注遠遠不夠,因此對顏色詞隱喻做一個全面系統(tǒng)的研究十分有必要。本文試圖通過對漢英顏色詞隱喻的比較,對其進行系統(tǒng)的研究,并探討跨文化隱喻的相似性及差異

3、。 文章共分為五個部分。第一部分簡要介紹了本文的目的并回顧了主要的傳統(tǒng)隱喻理論和當(dāng)代認知隱喻理論,并著重介紹了概念隱喻的基本內(nèi)容,工作機制,和分類。 第二部分首先介紹什么是顏色詞隱喻,指出語料收集的途徑,進行語料收集的方法。并提出確定一個具體詞語或表達是否具有隱喻意的步驟,及其標(biāo)準(zhǔn)——主要看該詞語的形成過程中是否存在跨域映射。 第三部分是文章的主體部分,以漢語和英語的9個基本顏色詞為研究對象,通過分析從詞典中收錄

4、的這9個基本顏色詞的釋意和具體的詞語,以及從因特網(wǎng)上獲取的含有具體的顏色詞隱喻的表達,對漢語和英語顏色詞隱喻進行系統(tǒng)的比較研究。在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,探討了兩個語言顏色詞隱喻產(chǎn)生這些異同的可能原因,并指出其根本原因在于其經(jīng)驗基礎(chǔ)存在著共性和差異。證明了由于共同的認知基礎(chǔ)和特定文化的差異,跨文化隱喻的相似性和差異的存在。 第四部分由前一部分未能解決的一些具體顏色詞表達引出對另一種認知方式——換喻的介紹,指出它和隱喻的區(qū)別。對漢英顏色

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