聯(lián)想記憶法在對(duì)外漢語漢字教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、目前漢字是世界上使用最廣泛、使用人數(shù)最多的文字之一，也是學(xué)習(xí)者最多的文字之一。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，留學(xué)生往往被難識(shí)、難記、難讀這三個(gè)難點(diǎn)所困擾，同時(shí)漢語作為第二語言讓留學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，母語或多或少會(huì)帶來一些影響。漢語自身的特點(diǎn)與英語、俄語等其他印歐語系存在著差異，往往給學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生帶來了一些困難，因此對(duì)外漢語漢字教學(xué)手段是關(guān)鍵之處，它往往決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。針對(duì)于目前對(duì)外漢語漢字教學(xué)現(xiàn)狀，教學(xué)手段需要不斷發(fā)展、變換，來迎合課堂高效、

2、快速的教學(xué)目標(biāo)。
　　本文首先對(duì)對(duì)外漢語漢字教學(xué)現(xiàn)階段概況進(jìn)行了分析，找出目前對(duì)外漢語漢字課堂的教學(xué)法的一些不足之處，對(duì)比英語單詞作為英語第二語言教學(xué)基礎(chǔ)，找出其運(yùn)用廣泛、高效的教學(xué)手段其中的一種——聯(lián)想記憶教學(xué)法，提出將聯(lián)想記憶法應(yīng)用到對(duì)外漢語漢字教學(xué)的理念。然后分析漢字與英語單詞之間的差異性，以及對(duì)外漢語漢字課堂教學(xué)需要注入新的教學(xué)手段的情況，確定可以將聯(lián)想記憶法運(yùn)用到對(duì)外漢語漢字教學(xué)中，并通過多媒體教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)里，