童謠在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教學(xué)階段的應(yīng)用研究.pdf

1、在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段的教學(xué)中，由于漢語(yǔ)自身的特點(diǎn)以及對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫等方面的原因，導(dǎo)致初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率不高。為了提高學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)知識(shí)水平，本文將童謠作為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)料素材，讓童謠進(jìn)入對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。文中詳細(xì)分析了童謠在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教學(xué)中的作用，如幫助初學(xué)者增強(qiáng)漢語(yǔ)語(yǔ)感、擴(kuò)大詞匯量、練習(xí)語(yǔ)法知識(shí)、感知中國(guó)文化等。本文從童謠的內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面論述了選擇童謠的標(biāo)準(zhǔn)，并分別用具體的例子從符合標(biāo)準(zhǔn)和不符合標(biāo)準(zhǔn)

2、兩方面來(lái)進(jìn)行闡述。為了增強(qiáng)童謠在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教學(xué)中的可操作性，本文最后以《蝸?？椿ā窞槔?，作出了比較詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。希望能夠通過(guò)這種方式，幫助學(xué)習(xí)者改善學(xué)習(xí)狀況，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　本文共分為六個(gè)章節(jié)：
　　第一章：緒論部分。介紹了本文的選題緣由、意義和研究?jī)?nèi)容，并對(duì)童謠在國(guó)內(nèi)母語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用情況和在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要綜述。
　　第二章：分析了初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材中語(yǔ)料選擇現(xiàn)存的問(wèn)題，并結(jié)合初級(jí)

3、漢語(yǔ)中童謠教學(xué)的良好效果，闡述了童謠在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的必要性。
　　第三章：介紹童謠在漢語(yǔ)教學(xué)中的一般作用，以及在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教學(xué)階段的特殊作用。
　　第四章：從童謠的內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面提出選擇童謠的標(biāo)準(zhǔn)，并分別列舉了符合標(biāo)準(zhǔn)和不符合標(biāo)準(zhǔn)的童謠進(jìn)行具體分析。
　　第五章：結(jié)合《蝸牛看花》這首童謠，做出了對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)教學(xué)階段童謠應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中包括具體的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和拓展練習(xí)設(shè)計(jì)兩部分。
　　第六章：結(jié)語(yǔ)部分。