已閱讀1頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、語氣助詞“啦”被認為是語氣助詞“了”和語氣助詞“啊”的復合形式,本文旨在歸納分析語氣助詞“啦”與語氣助詞“了”和語氣助詞“啊”的異同,調查了解留學生對語氣助詞“啦”的使用情況,并分析總結使用偏誤的原因,最后有針對性的對語氣助詞“啦”的對外漢語教學提出具體建議,希望本文對語氣助詞“啦”的教與學都有所助益。
通過“最小差異對比法”和“最大共性歸納法”,本文得出以下結論:語氣助詞“啦”除有時類似于語氣助詞“了”而表示“界變”,有時類
2、似于語氣助詞“啊”而表示“弱傳信式告知求應”,有時兩者兼有外,其基本語氣功能是“語氣積極化”,適用于輕松隨意的交際場合及關系較近的交際對象。本文通過語料庫調查和問卷調查兩種方式了解到留學生對語氣助詞“啦”的使用率偏低,他們對語氣助詞“啦”的基本功能和用法及其適用限制條件的掌握還不夠,對于語氣助詞“啦”大多采取回避策略,即使有所使用,發(fā)生偏誤的情況也不在少數。本文對他們在使用語氣助詞“啦”過程中發(fā)生的偏誤及其原因進行了分析,最后針對教材編
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對外漢語教學中的語氣助詞教學.pdf
- “呀”、“嘛”、“唄”非典型語氣助詞在對外漢語教學中的研究.pdf
- 漢語語氣助詞“嗎”、“呢”、“啊”研究.pdf
- 對外漢語常用語氣助詞的教學與研究——以英語為母語的學生為研究對象.pdf
- 現代漢語語氣助詞漢譯英研究——以六個常用句末語氣助詞為例.pdf
- 印尼學生漢語典型語氣助詞偏誤分析.pdf
- 對外漢語教學中助詞“了”研究.pdf
- 對外漢語語氣詞教學初探.pdf
- 時制助詞“的”與對外漢語教學.pdf
- 越南峴港學生使用漢語語氣助詞的偏誤分析.pdf
- “強調”類語氣副詞與對外漢語教學.pdf
- “反詰”類語氣副詞與對外漢語教學.pdf
- 現代漢語語氣詞“呢”及其對外漢語教學研究.pdf
- 漢語語氣詞與對外漢語教學研究.pdf
- 基于對外漢語教學的動態(tài)助詞“過”的研究
- 語氣助詞“呢”與其相對應的日語表達.pdf
- 初級水平的韓國留學生漢語語氣助詞偏誤分析.pdf
- 動態(tài)助詞“了”的隱匿規(guī)律與對外漢語教學.pdf
- 漢語數詞及其對外漢語教學.pdf
- 概數助詞“多”、“來”和“把”的對外漢語教學.pdf
評論
0/150
提交評論