中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)定題演講中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)使用研究.pdf

1、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是一種普遍的語(yǔ)言現(xiàn)象。它們是一些在話語(yǔ)中有著程序性意義的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)，主要包括一些連詞、副詞以及介詞。盡管不同的學(xué)者對(duì)其未能從名稱、定義到分類以及功能上達(dá)成一致的見(jiàn)解，但是大多數(shù)人一致認(rèn)為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)不影響話語(yǔ)的真值條件，在交際的過(guò)程中，對(duì)話語(yǔ)的生成和理解產(chǎn)生語(yǔ)用制約。
　　 關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為：從說(shuō)話人角度看，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是說(shuō)話人使用的一種明示手段，引導(dǎo)和制約聽(tīng)話人正確理解話語(yǔ)；對(duì)聽(tīng)話人來(lái)說(shuō)，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是找到最佳關(guān)聯(lián)的重要途徑。

2、
　　 本文以此為理論框架，對(duì)國(guó)內(nèi)頗具影響力的大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中的50篇定題演講稿進(jìn)行了定量和定性研究，分析了高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在公共演講中使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的特征、質(zhì)量和多種語(yǔ)用功能，得出以下結(jié)論：(1)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在大學(xué)生英語(yǔ)演講中使用廣泛，主要發(fā)揮著闡述觀點(diǎn)、表示前后信息對(duì)比、推理或總結(jié)等語(yǔ)用功能。(2)高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在演講中能靈活地運(yùn)用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，傾向于使用多種類型的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，但某些話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)使用頻次過(guò)高，也存在過(guò)度使用的