不確定條件下資源受限項目組合選擇與調(diào)度問題研究.pdf

1、論文作者簽名：查旦墼墾指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4評閱人5：答辯委員會主席：鄞越』麴拯』逝江太堂委員1：郭邀』塾拯』逝塹太堂委員2：邳明苤垣』熬拯』逝江太堂委員3：皇墮垣』數(shù)拯』逝、江太堂委員4：委員5：答辯日期：2Q!生5月2Z旦浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝時光荏苒，來浙大已經(jīng)三個年頭，猶記得當(dāng)年夏令營時第一次來到浙大的興奮，仿佛仍在昨日。在這里，第一次認(rèn)識Elite團隊，第一次規(guī)范的做學(xué)術(shù)，第一次知道有一

2、個大家庭叫“壽司”。這里見證了我的成長，也留下了我的感動。首先，感謝母校浙江大學(xué)。因為浙江大學(xué)，我有了繼續(xù)深造學(xué)3的機會，有了認(rèn)識優(yōu)秀的浙大校友的機會，有了出國交流的機會。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備離開求是園，雖然現(xiàn)在的我還不能很好的回答竺可楨校長的問題，但是我會用畢生去思索，不忘本心，銘記初衷，求是求真。其次，感謝導(dǎo)師壽涌毅老師。在他身上，我見識到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，清晰的邏輯，認(rèn)真的作風(fēng)；他教會我如何從大局把握邏輯，從細節(jié)完善初衷，換位思考，努力堅持

3、。不論是學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)上的耐心指導(dǎo)，還是在工作生活上的鼓勵支持，亦或者是他營造出的“家”的團隊氛圍，都感動我前行。再次，感謝研究生團隊的傅奧、汪潔、姚偉建、宋淳江、吳璐繽、賴昌濤、陳英英、李菲、王承超、彭曉峰等已經(jīng)畢業(yè)離校的師兄師姐們。從我進入研究生團隊，他們在工作、生活、學(xué)術(shù)上給了我無微不至的關(guān)心。在茫然無措的時候，是師兄師姐們在我身邊，以過來人的身份與我談心，幫助我解決困難，鼓勵我努力堅持，讓我順利度過研究生時光。最后，感謝一直與我同行的

4、李盈、王偉姣、車文、胡文錦、林淼、余聲等團隊成員，感謝你們每次例會后給我提的建議，感謝你們在求職季分擔(dān)我的不安，感謝與你們一起度過的幸福時光。尤其是感謝李盈師姐對我學(xué)術(shù)上的幫助和鼓勵，李師姐從最初的論文選題、研究設(shè)計到后期的算法設(shè)計都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，多次與我討論研究問題和邏輯思路，多次把我從錯誤的道路上引導(dǎo)回來。也要感謝浙江大學(xué)計算機學(xué)院研究生張熊和李澤洋對研究實驗設(shè)計的指導(dǎo)和幫助。相雯雯二零一五年四月四日于浙江大學(xué)創(chuàng)新管理基地