漢語(yǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究——以泰國(guó)曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)為例.pdf

1、中國(guó)是世界最大發(fā)展最快的國(guó)家之一，其國(guó)際地位和影響力與日俱增。漢語(yǔ)也隨之成為了國(guó)際性的語(yǔ)言。泰國(guó)作為中國(guó)的友鄰，自古以來(lái)與中國(guó)交往頻繁，漢語(yǔ)教育在泰國(guó)也有了數(shù)百年的歷史。中泰建交以來(lái)，頻繁的政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)在泰國(guó)掀起了“漢語(yǔ)熱”，讓越來(lái)越多的泰國(guó)人對(duì)中華文化、漢語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
　　泰國(guó)曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)作為泰國(guó)歷史悠久的著名學(xué)府，在2005年和2006年分別開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)專業(yè)和孔子學(xué)院，為泰國(guó)社會(huì)各界培養(yǎng)了一批又一批的漢語(yǔ)專

2、業(yè)人才。
　　本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研的方式，研究泰國(guó)曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)現(xiàn)階段漢語(yǔ)教學(xué)、教師、學(xué)生情況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，分析了現(xiàn)階段教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并對(duì)如何提高漢語(yǔ)專業(yè)教學(xué)水平和質(zhì)量提供了相關(guān)建議。
　　本文分為六個(gè)部分:
　　緒論部分，介紹泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的研究背景、研究的目的和意義、研究現(xiàn)狀。并針對(duì)本文提出了研究方法及研究設(shè)計(jì)與思路。闡述了漢語(yǔ)教學(xué)在泰國(guó)發(fā)展的有利因素和前人已有研究成果。
　　對(duì)泰

3、國(guó)現(xiàn)階段漢語(yǔ)教學(xué)師資、教材、教學(xué)的整體情況進(jìn)行介紹。
　　具體介紹了曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)漢語(yǔ)專業(yè)目前教學(xué)、教師、學(xué)生的情況。
　　通過(guò)對(duì)在校四個(gè)年級(jí)的漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)其基本信息、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了解，并分析調(diào)查結(jié)果。
　　進(jìn)一步指出曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)階段存在的課程問(wèn)題、教材問(wèn)題、師資問(wèn)題等。并結(jié)合現(xiàn)狀從教學(xué)大綱、教材、教師、教學(xué)方法，國(guó)際交流等方面