泰國漢語教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究——以曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)為例.pdf

1、隨著中泰兩國關(guān)系的不斷改善和發(fā)展，漢語在國際經(jīng)濟(jì)交往中的實用價值不斷提高，越來越多的外國人意識到學(xué)習(xí)漢語的重要性，其中包括泰國。近十年來漢語在泰國越來越受到重視，泰國政府也大力支持與發(fā)展我國漢語教學(xué)。雖然泰國目前的漢語教育處于歷史上最好的時期，但是一直以來泰國的漢語教學(xué)還存在著許多問題，例如：未有統(tǒng)一的漢語教學(xué)體系、因材施教短缺、教學(xué)方法單一等多方面，尤其是師資隊伍的質(zhì)與量問題。這些問題導(dǎo)致了泰國漢語教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。如果不盡快地解

2、決這些問題的話，泰國漢語教育將難以順利發(fā)展。
　　教師是學(xué)校的核心。教師的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的生命力。為此，本論文以曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)為研究對象，采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法對目前泰國高校本土漢語教師專業(yè)發(fā)展的過程中存在的若干問題進(jìn)行研究和探索，并提出了改進(jìn)泰國高校本土漢語教師專業(yè)發(fā)展的對策。
　　本論文主要有六個章節(jié)組成。
　　第一章緒論部分，主要介紹了本研究的研究背景、研究目的、意義、內(nèi)容、思路、

3、方法。
　　第二章文獻(xiàn)綜述部分，對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行述評，為本研究提供借鑒和思考。
　　第三章了解現(xiàn)狀部分，主要介紹曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)的現(xiàn)狀及曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)漢語專業(yè)的現(xiàn)狀。
　　第四章實證調(diào)查部分，通過問卷調(diào)查的研究方法，對曼松德昭帕亞皇家?guī)煼洞髮W(xué)泰國本土漢語教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果及訪談對泰國本土漢語教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。
　　第五章對策建議部分，結(jié)合相關(guān)理論及以上漢