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文檔簡介
1、菲律賓的華文教育開始于1899年建立的中西學(xué)堂，在經(jīng)歷了百余年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，目前，菲律賓的華文教育質(zhì)量每況日下，學(xué)界都在積極探討問題的根源及解決的辦法。本文的目的就是通過第二語言習(xí)得環(huán)境因素的視角對(duì)菲律賓華裔中學(xué)生的社會(huì)文化背景和語言環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，了解菲律賓華裔學(xué)生的課堂以外的語言環(huán)境現(xiàn)狀，探索影響菲律賓華文教育的外部環(huán)境因素。
本研究采取文獻(xiàn)法、調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方法進(jìn)行。本研究重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的社會(huì)文化背景和家庭語言
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