2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、隨著人類歷史、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,伴隨而來(lái)的是人們社會(huì)觀念的演變。現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)中男性在運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上都占據(jù)了主導(dǎo)地位,女性在體育領(lǐng)域爭(zhēng)取權(quán)利的同時(shí),她們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中的地位與角色也發(fā)生了改變,有機(jī)會(huì)參與各層次的體育活動(dòng)。然而人類千百年的風(fēng)俗習(xí)慣認(rèn)為女性不適宜參加體育運(yùn)動(dòng),應(yīng)當(dāng)足不出戶、深藏樓閣,這樣對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大的傷害,也有人認(rèn)為女性參與不同類型的體育項(xiàng)目會(huì)對(duì)她們的社會(huì)性別角色產(chǎn)生沖突。除此以外,現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)賦予了男女兩性不

2、同的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,使得女子參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了很多阻礙。本文以后現(xiàn)代主義的視角出發(fā),闡述參與不同類型的體育項(xiàng)目是否會(huì)對(duì)參與者的社會(huì)性別發(fā)生影響,通過(guò)調(diào)查長(zhǎng)期從事不同類型體育項(xiàng)目的女生性別角色是否存在差異,探求體育項(xiàng)目和性別角色之間是否存在關(guān)聯(lián)性,力圖改變當(dāng)今社會(huì)對(duì)女性參與體育運(yùn)動(dòng)的刻板印象,尤其是女性參與對(duì)抗性激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的社會(huì)偏見(jiàn),消除女性體育參與者參與體育過(guò)程中的性別顧慮,促進(jìn)女性體育的發(fā)展。
  本文主要研究方法有文獻(xiàn)資料法、

3、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等。其中問(wèn)卷調(diào)查部分以Bem性別角色量表為研究工具,測(cè)量男性化傾向、女性化傾向、雙性化傾向和未分化傾向。著重探討父母職業(yè)、運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)、運(yùn)動(dòng)年限、運(yùn)動(dòng)級(jí)別和運(yùn)動(dòng)態(tài)度與雙性化性別傾向的關(guān)系。本文從后現(xiàn)代主義的視角探討女性參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的性別角色沖突困境,嘗試分析從事不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的女性出現(xiàn)性別角色沖突的成因、來(lái)源,尋求上述變量對(duì)女性社會(huì)性別形成的影響。為此,選擇了江西師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等四所高校,以體

4、育專業(yè)的479名女生作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行研究。
  研究結(jié)果顯示:在四所高校體育專業(yè)女生中,出現(xiàn)雙性化傾向的人數(shù)最多;在相關(guān)分析中發(fā)現(xiàn)被試者的父母職業(yè)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與運(yùn)動(dòng)態(tài)度與體育專業(yè)女生出現(xiàn)雙性化性別傾向之間具有顯著相關(guān)性;運(yùn)動(dòng)級(jí)別越低,感受到的性別角色沖突程度越接近于均值,運(yùn)動(dòng)級(jí)別越高,感受到的性別角色沖突程度越高;運(yùn)動(dòng)年限與體育專業(yè)女生呈現(xiàn)雙性化性別傾向從呈現(xiàn)不顯著差異;訪談發(fā)現(xiàn)女性從事激烈對(duì)抗的體育項(xiàng)目會(huì)出現(xiàn)男性化或雙性化的社會(huì)性

5、別傾向,從事柔美類的體育項(xiàng)目會(huì)保持女性傳統(tǒng)美的氣質(zhì),而男生長(zhǎng)期從事社會(huì)認(rèn)可的具有女性氣質(zhì)的體育項(xiàng)目,在性格上會(huì)更加富有耐性、感情更加細(xì)膩;訪談被試過(guò)程中她們一致認(rèn)為部分體育項(xiàng)目的性質(zhì)與女性傳統(tǒng)的審美標(biāo)準(zhǔn)和能否突顯傳統(tǒng)女性美的氣質(zhì)是相互矛盾的。
  生理性別歸屬于自然,而社會(huì)性別受文化、社會(huì)、歷史和意識(shí)形態(tài)的影響和改變,并非是一個(gè)穩(wěn)定的常態(tài)。體育是社會(huì)和文化的產(chǎn)物,是人們?cè)诨?dòng)和共同生活過(guò)程中對(duì)某些活動(dòng)所賦予的意義和形式,因此體育是

6、由社會(huì)所建構(gòu)出來(lái)的一種具有權(quán)力、規(guī)則的文化象征。為了消除在體育領(lǐng)域的性別歧視,發(fā)展兩性和諧的體育運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)兩性在體育領(lǐng)域的融合而非排斥,尊重兩性在體育領(lǐng)域的自由發(fā)展,筆者建議:開(kāi)辟新的女性體育運(yùn)動(dòng),創(chuàng)造兩性平衡的體育世界;在資金投入、項(xiàng)目設(shè)置、重視程度和權(quán)力賦予等方面達(dá)到男女在體育領(lǐng)域的平等參與;通過(guò)宣傳和教育轉(zhuǎn)變根深蒂固的性別邏輯思維,在體育領(lǐng)域首先達(dá)到消除體育項(xiàng)目與性別刻板印象、性別沖突之間的矛盾關(guān)系;在體育領(lǐng)域和其他領(lǐng)域中應(yīng)賦予女

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