2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)環(huán)境下,面對(duì)廣泛異構(gòu)數(shù)據(jù)的層出不窮,受控詞表互操作作為語(yǔ)義擴(kuò)展、跨庫(kù)檢索、數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ),成為實(shí)現(xiàn)一站式信息檢索的重要途徑。受控詞表間的互操作屬語(yǔ)義層面的互操作,基于特定互操作目標(biāo),采用適當(dāng)方法與規(guī)范流程,通過概念與概念關(guān)系在具有語(yǔ)義共性的詞表之間建立匹配,以實(shí)現(xiàn)不同詞表間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)。目前,國(guó)內(nèi)外已形成較為完善的互操作方法與模型,并實(shí)現(xiàn)跨/多語(yǔ)言、跨/多類型、跨/多領(lǐng)域等異構(gòu)詞表間的互操作?;ゲ僮饕?guī)范方面也有國(guó)際編制標(biāo)準(zhǔn)(

2、ISO25964)、美國(guó)編制標(biāo)準(zhǔn)(ANSI/NISO Z39.19-2005)、英國(guó)編制標(biāo)準(zhǔn)(BS8723-2007)等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)方法與模型的選擇、過程的實(shí)施、容易出現(xiàn)的問題等互操作相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo),但互操作問題及互操作質(zhì)量方面的研究卻很少。
  受控詞表互操作質(zhì)量分析是互操作構(gòu)建中必不可少的環(huán)節(jié)?;ゲ僮髻|(zhì)量分析有助于發(fā)現(xiàn)互操作過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,評(píng)價(jià)互操作結(jié)果優(yōu)劣,改進(jìn)互操作方法,減少互操作過程中出現(xiàn)的信息缺失等問題,使其更好地應(yīng)

3、用于檢索中提高檢索效率。本文系統(tǒng)地從三個(gè)方面對(duì)互操作質(zhì)量進(jìn)行分析,一是互操作質(zhì)量影響因素分析,從互操作基本方法與詞表異構(gòu)兩個(gè)角度全面剖析在互操作構(gòu)建過程中對(duì)其質(zhì)量產(chǎn)生影響的內(nèi)外部因素;二是互操作結(jié)果質(zhì)量的定量分析,通過定量方法對(duì)依據(jù)互操作過程構(gòu)建的實(shí)例結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析,從整體角度探析具體結(jié)果的質(zhì)量;三是互操作檢索質(zhì)量分析,通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析以互操作結(jié)果為后控詞表與以單一詞表為后控詞表的檢索效果,從實(shí)際應(yīng)用角度檢驗(yàn)互操作的效用。實(shí)驗(yàn)選取UMLS

4、超級(jí)敘詞表與MeSH詞表進(jìn)行分析。筆者經(jīng)過分析得出,基于不同互操作方法與模型、概念映射類型、映射方向、映射數(shù)量所構(gòu)建的互操作結(jié)果質(zhì)量存在差別。并且結(jié)構(gòu)層面、語(yǔ)法層面、語(yǔ)義層面的詞表異構(gòu)會(huì)影響對(duì)詞表概念及概念關(guān)系的理解,間接決定了互操作過程中各個(gè)階段的方法選擇。經(jīng)過互操作結(jié)果質(zhì)量分析,從全局角度感知了具體映射的分布,直觀展現(xiàn)了互操作結(jié)果所能達(dá)到的語(yǔ)義程度。而互操作檢索實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明基于術(shù)語(yǔ)映射的擴(kuò)展檢索效果并不一定優(yōu)于基于單個(gè)詞表的檢索效果

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