大學(xué)生就業(yè)信息傳播模式研究.pdf

1、隨著大學(xué)擴(kuò)招,大學(xué)生的人數(shù)也逐年增多。在培養(yǎng)更多人才的同時(shí),大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也隨之浮現(xiàn)出來(lái),成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是關(guān)系著國(guó)計(jì)民生的大事,關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮的重要因素。因此,選擇大學(xué)生就業(yè)為主題進(jìn)行理論研究對(duì)于解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè),具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。
　　 本文在總結(jié)現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上,提出了以傳播學(xué)的視角來(lái)分析大學(xué)生就業(yè)信息傳播。首先,研究以傳播學(xué)中“5W”模式為基本模式,對(duì)

2、大學(xué)生就業(yè)信息傳播過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵要素進(jìn)行了分析。通過(guò)對(duì)就業(yè)信息傳播過(guò)程中的傳播者、傳播方式、信息獲取和信息使用幾個(gè)要素的分析,概括出這幾個(gè)要素的特點(diǎn),闡述了要素之間的相關(guān)性,為系統(tǒng)構(gòu)建就業(yè)信息傳播模式提供理論基礎(chǔ)。其次,論文模擬了大學(xué)生就業(yè)的一般過(guò)程,通過(guò)就業(yè)的一般過(guò)程概括出就業(yè)信息傳播的一般模式,使其相互應(yīng)對(duì),具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。除了從信息關(guān)鍵要素著手,論文還分析信息內(nèi)容,力求從微觀層面總結(jié)就業(yè)信息的特征,使其在傳受雙方形成有效溝通