2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、話語分析不僅僅是針對語言形式特征的研究,其對象也包括語言使用功能。本文以廖美珍教授所提出的“目的原則”為基礎,結合話語分析中涉及的其他理論,對英語抱怨語現象進行了較為細致詳盡的探討。本文的語料來源為美國情景喜劇《老友記》。通過對《老友記》中出現的大量抱怨語進行分析,探索抱怨語的分類,情景因素,以及目的驅使下抱怨語的策略,抱怨回應策略和減弱抱怨力度的策略。由此可以看出,本文的側重點在于從目的原則的角度出發(fā),探討不同目的關系下(目的一致,目

2、的沖突,目的中性)的抱怨互動。正是為了達到這種或那種目的,人們選擇在日常交際話語中摻入抱怨語;而且為了達到不同的目的,人們會自覺或者不自覺地采用不一樣的抱怨方式?;诓煌哪康?,聽話者也會采取不一樣的抱怨回應策略。
  以往有關抱怨語的研究都停留在對抱怨語定義,分類,先決條件,抱怨策略以及抱怨回應策略的描述上,從來沒有學者從語用層面對抱怨行為的目的進行探索,也沒有從目的出發(fā)對抱怨策略以及回應策略進行系統(tǒng)闡述。通過將目的原則引入抱怨

3、語研究框架,本文旨在研究以下問題:人們基于何種目的發(fā)出抱怨語?在抱怨互動中,為什么人們會選擇不同的抱怨策略以及抱怨回應策略?影響人們采取不同策略的情景因素有哪些?既然抱怨語是一種威脅面子行為,而且在現實生活中并不受歡迎,那么是否可以采取某些策略來減輕抱怨力度?
  鑒于生活中的抱怨形式多種多樣,本研究將抱怨語語料范圍限定在美國情景喜劇《老友記》中。通過分析劇中抱怨互動參與者之間的目的關系,來探討他們在不同目的互動中所采用的抱怨策略

4、以及抱怨回應策略的差異。本論文第一部分介紹了文章的寫作背景,寫作目的,研究范圍,研究方法,語料收集以及全文結構。第二部分是對抱怨語相關研究的一個整體回顧,涵蓋了前人所做抱怨語相關研究的結論與成果。第三部分從目的關系和目的互動兩個層面入手,詳細介紹了目的系統(tǒng)以及它所發(fā)展出的目的原則理論。第四部分是整篇文章的主體部分。這一部分以目的分析模式為框架,結合對抱怨互動影響因素,抱怨及抱怨策略的闡釋,對目的驅使下的抱怨言語行為進行了比較詳盡的分析,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論