幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力評(píng)價(jià)方法的研究.pdf

1、目的:
　　本研究依據(jù)對(duì)靈敏、協(xié)調(diào)能力的理論研究基礎(chǔ)以及幼兒形態(tài)學(xué)特點(diǎn)和認(rèn)知能力發(fā)展水平，運(yùn)用動(dòng)作發(fā)展的觀點(diǎn)、生物學(xué)測(cè)試以及運(yùn)動(dòng)學(xué)分析的方法，創(chuàng)新地提出評(píng)價(jià)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力各個(gè)方面的方法，以期能客觀全面的評(píng)價(jià)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力，為幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力評(píng)價(jià)提供科學(xué)支撐。
　　方法:
　　運(yùn)用動(dòng)作發(fā)展的觀點(diǎn)、生物學(xué)測(cè)試以及運(yùn)動(dòng)學(xué)分析的方法，對(duì)現(xiàn)有靈敏、協(xié)調(diào)能力測(cè)試方法進(jìn)行改良；在對(duì)國(guó)外動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)方法進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，提出

2、可量化的適合我國(guó)幼兒群體測(cè)試的手眼協(xié)調(diào)方法；在對(duì)成人身體移動(dòng)與變換能力測(cè)試方法研究的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行遷移和簡(jiǎn)化應(yīng)用于幼兒群體，并創(chuàng)新地提出評(píng)價(jià)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力的綜合評(píng)價(jià)方法。在4～6歲幼兒中進(jìn)行各評(píng)價(jià)方法的測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行效果分析；并運(yùn)用二維平面解析技術(shù)對(duì)改良雙腳連續(xù)跳方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)采集與分析。
　　結(jié)果:
　　隨著年齡的增加雙腳連續(xù)跳的成績(jī)也越好，而采用60cm間距雙腳連續(xù)跳時(shí)成績(jī)明顯優(yōu)于50cm和70cm兩個(gè)間

3、距，改良后的雙腳連續(xù)跳具有較好的年齡敏感性。臨摹圖形、穿珠子和穿鞋帶等手眼協(xié)調(diào)能力測(cè)試方法均能反映出很好的對(duì)年齡的敏感性，而串珠子存在顯著的男孩和女孩的差異。身體移動(dòng)與變換能力測(cè)試方法中，十字象限跳具有最好的年齡區(qū)分性。綜合評(píng)價(jià)方法可以綜合全面的評(píng)價(jià)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力。
　　結(jié)論:
　　1.本文改良的雙腳連續(xù)跳測(cè)試方法在4.5～6.5歲幼兒中具有較好的普適性，4.5～6.5歲幼兒宜選用60cm間距雙腳連續(xù)跳進(jìn)行測(cè)試。

4、　　2.評(píng)價(jià)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力單項(xiàng)測(cè)試方法中串珠子是較好的評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)幼兒身體移動(dòng)與變換能力時(shí)，可選用十字象限跳、折線跑和三點(diǎn)移動(dòng)的方法，三種方法均具有較好的普適性。
　　3.本研究設(shè)計(jì)的綜合評(píng)價(jià)路徑可以較為全面的反應(yīng)幼兒在靈敏、協(xié)調(diào)能力上的綜合表現(xiàn)，條件允許時(shí)推薦使用該方法進(jìn)行幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力的評(píng)價(jià)。
　　4.在對(duì)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力進(jìn)行深入全面研究時(shí)，應(yīng)選用本文中的綜合評(píng)價(jià)方法進(jìn)行；若需要對(duì)靈敏、協(xié)調(diào)能力中的某一方面進(jìn)行