對網(wǎng)球運(yùn)動員抽球落點(diǎn)預(yù)判能力影響因素的分析研究.pdf

1、本文從訓(xùn)練學(xué)與心理學(xué)兩方面出發(fā)，研究網(wǎng)球運(yùn)動員的預(yù)判能力。由運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的觀點(diǎn)中可得知影響運(yùn)動員完成預(yù)判的技術(shù)因素，由運(yùn)動心理學(xué)的學(xué)術(shù)出發(fā)，可得知運(yùn)動員判斷落球的心理過程。因?yàn)榫W(wǎng)球底線抽球動作的預(yù)判行為必須在短時間內(nèi)完成，而且運(yùn)動員所處的環(huán)境為緊張的對抗賽中，想要在比賽情境中獲取底線抽球完整的預(yù)判信息，就必須在對抗環(huán)境下學(xué)會預(yù)測并及時做出判斷。研究網(wǎng)球運(yùn)動抽球落點(diǎn)的預(yù)判能力，不僅可以獲知影響網(wǎng)球抽球落點(diǎn)判斷正確率的具體因素，也是衡量網(wǎng)球運(yùn)

2、動水平的重要標(biāo)志。尤其，在網(wǎng)球運(yùn)動中，底線抽球技術(shù)作為運(yùn)用頻率最多的打球技術(shù)，影響著網(wǎng)球運(yùn)動的訓(xùn)練水平和網(wǎng)球比賽的成績。在灌輸網(wǎng)球底線抽球落點(diǎn)判斷的理論依據(jù)和方式方法時，組織底線抽球技術(shù)的教學(xué)設(shè)計，利用網(wǎng)球訓(xùn)練中的創(chuàng)新實(shí)踐，提高網(wǎng)球抽球落點(diǎn)預(yù)判能力的準(zhǔn)確及時，為研究預(yù)判網(wǎng)球底線抽球落點(diǎn)提供具體思路與參考價值。
　　本文以武漢體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)I(yè)學(xué)生為例，對其進(jìn)行研究，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等，對于運(yùn)動員的抽球落點(diǎn)的預(yù)判能力

3、進(jìn)行研究。有針對性的對于不同情況之下的預(yù)判能力進(jìn)行分析，從而找到影響運(yùn)動員預(yù)判能力的因素。
　　通過研究分析得出以下結(jié)論：
　　1.預(yù)判在網(wǎng)球運(yùn)動中屬于心理變化過程。預(yù)判的過程分為三個過程：信息收集過程、思維加工過程、信息決策過程。
　　2.預(yù)判依據(jù)來自對感知信息的分析，根據(jù)信息搜索方式的不同，可將預(yù)判劃分為以下四各類型，它包括臨場習(xí)慣的預(yù)判、幾何位置的預(yù)判、技術(shù)動作的預(yù)判、跟蹤路線的預(yù)判。
　　3.提高網(wǎng)球落點(diǎn)

4、預(yù)判能力的障礙，主要表現(xiàn)為三個方面，一是場地大，二是速度快，三是變化多。
　　4.綜述可知影響落球預(yù)判能力的因素可劃分為三個方面。具體而言，一是信息搜索。它包括了注意力、感知覺、觀察力、抗干擾能力等；二是信息加工。它包括了記憶、思維、想象、經(jīng)驗(yàn)、表象等；三是信息決策。它包括了個性品質(zhì)、反應(yīng)速度、信心程度等。按密切程度將影響預(yù)判能力的主要因素依次排序，分為意識、思維、經(jīng)驗(yàn)、觀察力、技術(shù)水平、應(yīng)變能力、感知覺、注意力。
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