2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  對比中醫(yī)團體心理干預配合嗓音訓練及單純嗓音訓練在治療慢喉瘖患者的臨床療效差別,探討心理干預對慢喉瘖患者嗓音訓練治療療效影響。
  方法:
  本研究以廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院耳鼻喉科門診的慢喉瘖60例患者為研究對象,比較試驗組(嗓音訓練+中醫(yī)團體心理干預)30例與對照組(嗓音訓練)30例治療效果,嗓音訓練治療8周,心理干預3次,以醫(yī)院焦慮抑郁量表為研究工具,評價研究對象的焦慮抑郁狀況,通過VHI10量表、

2、最大發(fā)聲時間和G總嘶啞度反映患者聲嘶程度,采用SPSS22中文版進行統(tǒng)計,通過卡方檢驗、配對t檢驗、獨立樣本t檢驗、非參數(shù)秩和檢驗及Fisher精確概率法分析數(shù)據(jù),比較組間和組內(nèi)的差異,了解兩組療效對比情況。
  結(jié)果:
  試驗組治療前后患者焦慮得分為(6.00±3.43 VS2.40±1.73),對照組治療前后焦慮得分(8.07±3.45 VS5.37±2.31),組內(nèi)比較采用配對t檢驗,結(jié)果顯示試驗組和對照組組內(nèi)焦慮得

3、分存在差異,治療后兩組焦慮得分顯著低于治療前焦慮得分;采用Fisher精確概率法比較兩組間干預后的焦慮效果,結(jié)果顯示兩組的干預后焦慮效果差異無統(tǒng)計學意義。而試驗組治療前后患者抑郁得分為(5.53±3.41VS2.27±1.66),對照組治療前后得分(7.10±2.73 VS5.30±2.31),組內(nèi)比較采用配對t檢驗,結(jié)果顯示試驗組和對照組組內(nèi)抑郁得分存在差異,兩組治療后抑郁得分顯著低于治療前抑郁得分;而兩組干預后的抑郁效果差異則沒有統(tǒng)

4、計學意義。試驗組治療前后VHI10得分(17.83±7.69VS8.77±4.26),對照組治療前后得分為(20.73±7.82VS13.30±6.15),經(jīng)檢驗得發(fā)現(xiàn)兩組治療后VHI10數(shù)值顯著低于治療前數(shù)值,而兩組治療前后差異并不明顯。治療前后的MPT效果有著明顯的差異,而兩組治療后的MPT總分則差異不大。
  結(jié)論:
  基于中醫(yī)傳統(tǒng)心理學及現(xiàn)代心理學理論,以團體干預為基礎(chǔ)、個體干預為輔,在嗓音訓練治療的基礎(chǔ)上,加以中

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