團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)職業(yè)中專學(xué)生焦慮傾向的干預(yù)研究.pdf

1、專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目：論文題目：團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)職業(yè)中專學(xué)生焦慮傾向的干預(yù)研究專業(yè)學(xué)位名稱：全日制專業(yè)碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱：心理健康教育申請(qǐng)人姓名：郭金濤導(dǎo)師姓名、職稱：楊昭寧教授論文提交時(shí)間：二零一二年四月摘要進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著生活節(jié)奏的加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人際關(guān)系的緊張，焦慮情緒在正常人群中普遍存在，并呈現(xiàn)不斷上升趨勢(shì)。在中小學(xué)校中，焦慮也逐步成為影響學(xué)生心理健康的主要因素，而由于職業(yè)中專生的特殊身份與處境，其焦慮水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普

2、通高中學(xué)生。一般焦慮，是指把學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向和沖動(dòng)傾向綜合在一起的整體狀況。團(tuán)體心理輔導(dǎo)主要應(yīng)用于大學(xué)生群體，中學(xué)生比較少，而對(duì)于職業(yè)中專生的相關(guān)研究基本沒有。因此，本研究選題“團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)職業(yè)中專生焦慮傾向的干預(yù)研究”具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。本研究采用訪談法、測(cè)驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)法等研究方法，以團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)職業(yè)中專生焦慮情緒的干預(yù)研究為軸心，并參考相應(yīng)已有文獻(xiàn)成果探索解決職業(yè)中專生的心

3、理問題的新途徑。本研究以膠南職業(yè)中專高一學(xué)生為被試，采用心理健康診斷測(cè)驗(yàn)（MHT）對(duì)其進(jìn)行團(tuán)體施測(cè)。篩選出具有一定焦慮水平且具有修正動(dòng)機(jī)的26名學(xué)生為被試，以理性情緒行為療法為理論基礎(chǔ)編制團(tuán)體輔導(dǎo)方案進(jìn)行干預(yù)。以檢測(cè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)及編制方案對(duì)職業(yè)中專生焦慮水平的干預(yù)效果，并為職業(yè)中專生的心理健康教育活動(dòng)課程開辟新的教學(xué)模式。研究結(jié)果如下：（1）團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以有效的降低職業(yè)中專生的一般焦慮水平。（2）編制的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案可以系統(tǒng)運(yùn)用到職