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1、本文是將筆者在泰國吞武里易三倉學(xué)校進行10個月的漢語教學(xué)實踐中收集到的227條泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語能愿動詞的偏誤語料進行細致的分析,同時又結(jié)合漢語能愿動詞本身的語法特征、句法結(jié)構(gòu)、語用關(guān)系,詳盡的分析其在學(xué)習(xí)能愿動詞過程中所產(chǎn)生的偏誤類型、偏誤原因以及應(yīng)對策略。本文包括三個大的部分,第一部分,主要對本文的選題原因、目的、語料來源、研究背景以及學(xué)術(shù)成果進行簡短的介紹。第二部分,對本文起承上啟下的作用,主要圍繞漢語能愿動詞的本體進行闡述,分別就
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