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文檔簡介
1、經(jīng)過數(shù)十年努力，對外漢語教學研究成果卓著，而且按技能設(shè)課已受到各方面重視。聽力作為最基本的技能之一，被留學生認為是最難掌握的技能。在過去的三十多年中，眾多學者投身于漢語聽力教學研究中，漢語聽力理論取得了長足發(fā)展。但是，漢語聽力對于許多留學生來說都很困難，特別是初來中國的學生。同時，漢語聽力課堂教學依然存在問題，如:教學模式單一、學生積極性不高、教學條件差等等。本文首先從教學實踐以及前人的研究成果出發(fā)，對初級漢語混合班進行界定，并確定了初
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