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文檔簡(jiǎn)介
1、近年來,隨著高考的擴(kuò)招和高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,各類學(xué)生傷害事故頻頻發(fā)生,其引發(fā)的各類法律責(zé)任問題糾紛也越來越多。部分高校在出現(xiàn)了學(xué)生傷害事故后要么盲目堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校利益而導(dǎo)致問題很難得到順利解決,要么為息事寧人而犧牲學(xué)校合法權(quán)益承擔(dān)一切后果。這些做法既不符合一個(gè)法制社會(huì)的基本要求,也不利于今后高校類似工作的處理。
由于我國目前尚未制定處理高校學(xué)生傷害事故的相關(guān)法律,《民法通則》和《侵權(quán)責(zé)任法》等法律中也只有籠統(tǒng)的規(guī)定,我國20
2、10年7月1日正式實(shí)施的《侵權(quán)責(zé)任法》中涉及到校園傷害事故責(zé)任的認(rèn)定只針對(duì)無民事行為能力和限制民事行為能力人,對(duì)高校沒有特別規(guī)定,只能按照一般的侵權(quán)責(zé)任主體處理。目前各高校在處理學(xué)生傷害事故問題時(shí)能參照的就是作為部門規(guī)章的教育部2002年9月頒布《學(xué)生傷害事故處理辦法》,但該辦法位階和效力都較低,法院在審理高校相關(guān)學(xué)生傷害事故案件時(shí)只能作為參考而很少用到。此外,該辦法中對(duì)于高校成年學(xué)生的相關(guān)規(guī)定少之又少。
本文主要就高校在學(xué)生
3、傷害事故中的侵權(quán)責(zé)任問題進(jìn)行研究,分成四個(gè)部分進(jìn)行闡述。第一部分為高校學(xué)生傷害事故中侵權(quán)責(zé)任概述,對(duì)學(xué)生傷害事故進(jìn)行簡(jiǎn)述并從高校與學(xué)生之間的雙重法律關(guān)系和高校成為侵權(quán)責(zé)任主體等方面分析高校承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的理論基礎(chǔ);第二部分為民事侵權(quán)歸責(zé)原則在高校學(xué)生傷害事故處理中的運(yùn)用;第三部分闡述包括高校學(xué)生傷害事故侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件、高校常見事故的責(zé)任認(rèn)定,并從賠償原則和賠償范圍等方面對(duì)賠償問題進(jìn)行分析;第四部分借鑒國外的相關(guān)立法經(jīng)驗(yàn)提出完善我國高校
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