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文檔簡介
1、本文首先采用實驗語音學的手段,結(jié)合語言統(tǒng)計和語言對比等方法,通過對33位越南北方人考察了越南語長調(diào)和短調(diào)的主體分布及其之間的異同特征并從不同性別、不同年齡等角度進行了聲調(diào)之間的對比分析。實驗結(jié)果表明:(1)越南語單音詞的聲調(diào)在調(diào)型和調(diào)值等特征上基本沒有受主元音長短的影響,但舒聲和入聲等韻尾對銳聲和重聲有一定的區(qū)別作用,使得舒入銳聲在調(diào)域、調(diào)型和調(diào)值等方面都有不同的特點;舒入重聲之間的調(diào)型保持一致,但調(diào)域上存在差異。(2)越南語單音詞聲調(diào)
2、的主要特點是:平聲是中高平調(diào),調(diào)值44;玄聲是中低降調(diào),調(diào)值31;跌聲是中高曲折調(diào),調(diào)值435;問聲可以看是中低曲折調(diào),調(diào)值是411;舒銳聲是前段有小凹形的升調(diào),調(diào)值325;入銳聲是高升調(diào),調(diào)值55;舒、入重聲都是中降調(diào),調(diào)值分別是43和42。(3)不同性別下的聲調(diào)特點主要是女性在問聲、入重聲的起點處和平聲等調(diào)域比男姓高一些;不同年齡下聲調(diào)之間的差異主要是青年人在問聲和入重聲的起點處以及舒重聲的終點處等音高稍高于中年人。此外,本文在語言
3、對比、偏誤分析、中介語理論的指導下,采用感知聽辨和聲學實驗相結(jié)合的方法,對不同水平越南學生的漢語單字調(diào)習得情況進行考察,探討了其習得中的普遍問題,發(fā)現(xiàn):(1)學生對漢語單字調(diào)的感知能力和發(fā)音水平不是同步的,感知先于發(fā)音;(2)感知上陰平與去聲相混是最典型的偏誤;而發(fā)音上四聲的偏誤都有表現(xiàn),主要是:陰平調(diào)型下降、調(diào)域偏低、與去聲相混,陽平調(diào)域偏低、升幅不夠迅速;上聲起點偏高、折點推遲、只降不升或升幅不夠高;去聲起始處下降緩慢、終點降得不夠
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