索馬里留學(xué)生漢語單字調(diào)習(xí)得的實驗研究.pdf

1、本文所進(jìn)行的實驗研究，是在傳統(tǒng)的聽辨實驗基礎(chǔ)上，結(jié)合實驗語音學(xué)的聲學(xué)實驗，依據(jù)數(shù)據(jù)、表格等，對6位索馬里留學(xué)生漢語單字調(diào)的習(xí)得進(jìn)行系統(tǒng)分析，探討其語音習(xí)得規(guī)律，總結(jié)其語音偏誤類型，并提出相應(yīng)的教學(xué)對策。全文共分五個部分。
　　 第一章“引論”。簡述本文的選題緣由、研究意義、研究目的及國內(nèi)外對于外國留學(xué)生漢語單字調(diào)習(xí)得的研究。
　　 第二章“聽辨實驗”。從留學(xué)生聽辨中國人發(fā)音和中國人聽辨留學(xué)生發(fā)音兩個角度，綜合考察索馬里留

2、學(xué)生漢語單字調(diào)輸入與輸出之間的關(guān)系。在介紹實驗對象的選擇、實驗字表的設(shè)計和實驗程序的確定的基礎(chǔ)上，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。實驗結(jié)果顯示:
　　 (1)單字調(diào)的難易輸入與輸出比較，輸入的偏誤多于輸出的偏誤，可見輸入難度大于輸出難度;其中聲調(diào)難易順序表現(xiàn)相同，均為陽平最難，陰平和上聲次之，去聲最容易;
　　 (2)誤聽類型與誤讀類型的偏誤表現(xiàn)基本相同;
　　 (3)混淆類型的偏誤表現(xiàn)也基本相同。可見，索馬里留學(xué)生漢語

3、單字調(diào)輸入與輸出存在較高的相關(guān)性。
　　 第三章“聲學(xué)實驗”。借助Praat語音分析軟件，對索馬里留學(xué)生漢語單字調(diào)習(xí)得的特點進(jìn)行系統(tǒng)的聲學(xué)描寫和分析。實驗結(jié)果顯示:
　　 (1)調(diào)域范圍較窄;
　　 (2)四聲習(xí)得的難易順序與聽辨實驗結(jié)果相同;
　　 (3)時長偏誤去聲最高，陽平與上聲較低。這表明，索馬里留學(xué)生漢語單字調(diào)的發(fā)音在調(diào)域、調(diào)型、調(diào)值、時長等方面都有不同程度的偏誤表現(xiàn)。
　　 第四章“教