母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生形容詞謂語(yǔ)句的習(xí)得研究及教學(xué)建議.pdf

1、漢語(yǔ)形容詞可以直接作句子謂語(yǔ)，而英語(yǔ)則恰恰不同。英語(yǔ)中的形容詞只能在句子中承擔(dān)定語(yǔ)或表語(yǔ)的角色，其功能相對(duì)固定。形容詞謂語(yǔ)句作為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)特殊句子結(jié)構(gòu)形式，其結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜，類別多種多樣。因而，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生初期學(xué)習(xí)這一句式時(shí)必然會(huì)產(chǎn)生各類錯(cuò)誤。
　　本文首先根據(jù)前人的研究成果進(jìn)一步總結(jié)出漢語(yǔ)形容詞謂語(yǔ)句的下位類。共整理出常用漢語(yǔ)形容詞謂語(yǔ)句兩大類，細(xì)分為13個(gè)小類，以此作為分析留學(xué)生這一句式使用情況的依據(jù)。
　　

2、之后，以留學(xué)生HSK作文動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)，將調(diào)查對(duì)象設(shè)定成以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生，共統(tǒng)計(jì)留學(xué)生作文429篇。涉及形容詞謂語(yǔ)句一共820例，包括錯(cuò)誤用例75例。分析這些英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生在使用這類句式時(shí)產(chǎn)生的偏誤原因，總結(jié)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生習(xí)得形容詞謂語(yǔ)句時(shí)的規(guī)律：1.因英語(yǔ)母語(yǔ)的負(fù)遷移所產(chǎn)生的偏誤居多；2.因過度泛化所產(chǎn)生的偏誤較少，對(duì)復(fù)雜的形容詞謂語(yǔ)句常采取回避型策略；3.程度副詞的選用更加多樣，不依賴副詞“很”；4.狀態(tài)形容詞的使用

3、很少。5.格外傾向于使用強(qiáng)調(diào)句式“是+形容詞+的”。同時(shí)以北大語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)，調(diào)查本族人使用形容詞謂語(yǔ)句的基本情況，包括100例性質(zhì)形容詞謂語(yǔ)句和100例狀態(tài)形容詞謂語(yǔ)句。運(yùn)用二語(yǔ)習(xí)得的中介語(yǔ)理論以及對(duì)比分析理論，將母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者與本族人使用這一句式的情況作對(duì)比，進(jìn)一步分析異同。
　　最后，重點(diǎn)考察兩個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)大綱（《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱》（長(zhǎng)期進(jìn)修）以及《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》）和兩本主要漢語(yǔ)教材（《