高中生挫折心理自我調控現狀及其教育對策.pdf

1、隨著我國市場經濟的進一步發(fā)展，社會競爭在廣度和深度上全面鋪開，來自家庭、學校和社會的壓力和挑戰(zhàn)越來越大、越來越多，不可避免地使人們產生諸多的心理壓力和恐懼，導致一些心理健康問題和社會適應不良現象。中學生心理耐受能力差已經嚴重地影響了他們的學習、生活和人際交往，也勢必會影響到他們的健康成長。因此，通過研究中學生耐挫能力差的成因，找到培養(yǎng)中學生良好心理品質、提高其心理耐受性的有效途徑將顯得十分重要。
　　 高中生正處于心理轉折的重要

2、時期，這個時期，他們的身心急劇變化，獨立性與成人感顯著發(fā)展，但由于他們的個性發(fā)展尚不穩(wěn)定，受認識、情感、意志發(fā)展等多方面因素的制約，心理承受能力還比較脆弱，一旦自尊、交往、“自我實現”等需要得不到滿足，就會出現各種各樣的心理挫折與心理障礙。因而，認真分析這種心理，積極慎重地研究對策，幫助青年學生戰(zhàn)勝挫折，是教育工作者應高度重視的工作。
　　 本文通過問卷調查和個案分析了解高中生心理受挫的表現：對抗性行為；退縮性性行為；焦慮性行為