“985工程”高校圖書館學科服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、當前圖書館所處的信息環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，傳統(tǒng)模式下的信息服務(wù)無法繼續(xù)滿足用戶的需求。學科服務(wù)正是一種順應(yīng)信息社會發(fā)展而產(chǎn)生的更深層的服務(wù)模式。在學科服務(wù)模式下，圖書館所提供的服務(wù)從沒有差別的、以文獻為主的普通服務(wù)變?yōu)榉?wù)到人的、有針對性的知識服務(wù)，構(gòu)架起圖書館和院系等相關(guān)部門通力合作、多位一體的知識服務(wù)機制，帶動資源整合、機構(gòu)重組和服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計等一系列運行機制的優(yōu)化，不僅為高?？蒲泻徒虒W保駕護航，更為學科建設(shè)的長足發(fā)展提供源源動力。<

2、br>　　目前國內(nèi)許多高校圖書館已經(jīng)不同程度地開展了學科服務(wù)實踐，許多院校的學科服務(wù)機制已初見成效。但與此同時應(yīng)當注意的是，基于現(xiàn)狀之下暴露出的不足也有很多。本文選取國內(nèi)39所“985工程”高校圖書館為調(diào)查對象，從學科服務(wù)體系構(gòu)建、學科服務(wù)團隊建設(shè)、學科服務(wù)內(nèi)容及平臺、學科服務(wù)效果四個方面來分析現(xiàn)階段“985工程”高校圖書館學科服務(wù)實踐現(xiàn)狀，并從中總結(jié)出成功經(jīng)驗與不足之處，以此探討完善學科服務(wù)的方法與對策。本文主要分為以下六個部分：

3、r>　　第一部分：緒論，對本文的選題思路與研究背景進行介紹，梳理并整合國內(nèi)外關(guān)于學科服務(wù)的研究現(xiàn)狀，并且對研究的內(nèi)容與方法、研究的創(chuàng)新之處進行說明。
　　第二部分：學科服務(wù)相關(guān)理論的介紹，著重介紹了學科服務(wù)的概念及特點、學科館員的內(nèi)涵及職責、學科服務(wù)與參考咨詢的關(guān)系、學科服務(wù)模式等。
　　第三部分：“985工程”高校圖書館學科服務(wù)實踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析，從前述四個方面來進行實際調(diào)查，在此基礎(chǔ)上對目前我國“985工程”高校圖書館學

4、科服務(wù)的開展狀況進行分析。
　　第四部分：對成功經(jīng)驗和存在的問題的探索，在第三部分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合對同濟大學、上海交通大學、清華大學和武漢大學四個優(yōu)秀案例的分析，探索當前“985工程”高校圖書館學科服務(wù)實踐普遍存在的問題和不足，并且結(jié)合實際情況對其成因進行分析。
　　第五部分：對解決對策的探索，基于第三、四部分的調(diào)查與分析，探索進一步完善與發(fā)展“985工程”大學圖書館學科服務(wù)的對策，并且為國內(nèi)其他高校圖書館提供借鑒與參