韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤分析.pdf

1、漢語(yǔ)成語(yǔ)包含了豐富的歷史文化內(nèi)涵，是中華文化幾千年歷史積淀的產(chǎn)物。漢語(yǔ)成語(yǔ)形式短小，內(nèi)容卻很豐富，正因?yàn)槿绱怂鹆嗽S多留學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但也正因?yàn)槠鋸?fù)雜的歷史文化背景，漢語(yǔ)成語(yǔ)學(xué)習(xí)也成為了留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的難點(diǎn)，留學(xué)生使用漢語(yǔ)成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤的例子數(shù)不勝數(shù)，漢語(yǔ)成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤是留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可回避的一個(gè)問(wèn)題。
　　本文從“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”中檢索到韓國(guó)留學(xué)生成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤的例句，通過(guò)反復(fù)篩選和整理，根據(jù)偏誤形式的不同將韓國(guó)學(xué)生

2、成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤分為五大類:誤代、錯(cuò)序、糅合、遺漏和冗余。成字語(yǔ)素誤代和不成字語(yǔ)形誤代是誤代偏誤之下的兩個(gè)小類，根據(jù)誤代方式的不同又將成字語(yǔ)素誤代分為音代、形代和義代。誤代偏誤在韓國(guó)學(xué)生的成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤里所占比重最大，糅合偏誤所占比重最小。在對(duì)成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤進(jìn)行定義和界定后，筆者對(duì)成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤原因進(jìn)行分析，主要有學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和交際策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的、母語(yǔ)的負(fù)遷移、文化因素負(fù)遷移等。因?yàn)轫n國(guó)學(xué)生屬于漢字文化圈，所以漢韓文化之間的關(guān)系直接影響