小學對外漢語教材評價研究——以上海市某S國際學校為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)在國際學校中的對外漢語教學，面對著多種多樣的教材。學校需要選擇合適的教材，教師需要了解教材而有的放矢的使用教材。所以針對對外漢語教材的評價就顯得十分必要。教材評價的結果既能為學校選擇材料提供參考依據(jù),又能向教材編寫單位提供參考意見。教材評價有利于教師在教學實踐活動中更好地運用教材去進行教學,從而幫助學生更好地學習。
　　本文通過學校的課程目標與標準，科學理論，實踐中的積累經(jīng)驗，以及評價對象和條件為依據(jù)，得出小學對外漢語教材的評價

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