版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》強(qiáng)調(diào):“教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。”“要實(shí)行縣(區(qū))域內(nèi)教師、校長交流制度?!?br> 長久以來,由于我國農(nóng)村教育總體質(zhì)量不高,城鄉(xiāng)教育差距大,嚴(yán)重影響了教育的均衡發(fā)展。造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的一個(gè)重要因素就是教師資源的配置失衡,因此,為了改變這種城鄉(xiāng)教育差距過大的
2、現(xiàn)狀,國家提出了在縣域內(nèi)實(shí)施義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)“教師輪崗政策”,統(tǒng)籌分配城鄉(xiāng)教師資源,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
蘇北X縣為了推進(jìn)“教師輪崗政策”的實(shí)施,數(shù)度改變政策實(shí)施辦法,在縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師輪崗方面取得了階段性的成果,在調(diào)查與分析X縣“教師輪崗政策”運(yùn)行的過程中,筆者發(fā)現(xiàn)X縣“教師輪崗政策”運(yùn)行在均衡教師資源、促進(jìn)教育公平方面取得一定成效的同時(shí),也存在政策執(zhí)行偏離政策目標(biāo),導(dǎo)致政策失真的問題,其具體表現(xiàn)主要有:教育主管部門“選擇性執(zhí)行
3、”導(dǎo)致政策破損;學(xué)校替代性執(zhí)行和擴(kuò)大化執(zhí)行傷害了政策的效力;輪崗教師“功利性執(zhí)行”導(dǎo)致政策效果差,這三方執(zhí)行主體相互博弈,最終導(dǎo)致“教師輪崗政策”失真。
導(dǎo)致政策失真的主要原因是:地方政府的雙重利益角色導(dǎo)致地方政府和中央政府的利益沖突,以及地方政府和學(xué)校與教師的利益沖突,如果不能有效處理這些利益沖突,必然會(huì)導(dǎo)致政策執(zhí)行失真;政策執(zhí)行者對(duì)政策認(rèn)同度低;政策執(zhí)行主體間存在利益沖突,導(dǎo)致執(zhí)行者在政策執(zhí)行中互相“博弈”,以爭取自身利益
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 縣域內(nèi)“教師輪崗政策”運(yùn)行研究——以蘇北X縣為個(gè)案.pdf
- 37992.縣域教師發(fā)展學(xué)校運(yùn)行機(jī)制研究——以x區(qū)和h縣為例
- 縣域文化治理研究——以x縣為例
- 縣域文化治理研究——以X縣為例.pdf
- 79156.縣域教師輪崗交流制度的政策倫理研究
- 縣域非均衡治理——以X縣為例.pdf
- 縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師定期輪崗交流制度研究.pdf
- 義務(wù)教育階段縣域內(nèi)教師流動(dòng)現(xiàn)狀研究——以B縣為例.pdf
- 中職幼師生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的個(gè)案研究--以X縣教師進(jìn)修學(xué)校為個(gè)案.pdf
- 縣級(jí)人大監(jiān)督權(quán)行使研究——以X縣為個(gè)案.pdf
- 初任教師教學(xué)能力發(fā)展策略研究——以貴州省X縣初任教師為個(gè)案.pdf
- 信訪視閾下的縣域治理——以X縣為例.pdf
- 69476.縣域內(nèi)小學(xué)教師交流政策實(shí)施中的問題與對(duì)策——以江蘇省c縣為例
- 縣域內(nèi)教師支教的實(shí)踐研究——以玉環(huán)縣為例.pdf
- 縣域城鄉(xiāng)教師流動(dòng)研究——以鹽城市G縣為例.pdf
- 11364.縣域普通高中教師在編不在崗問題研究——以x縣y高中為例
- 縣域城鄉(xiāng)教師流動(dòng)研究——以鹽城市g(shù)縣為例
- 縣域人才引進(jìn)政策研究——以濱州市鄒平縣為例.pdf
- 均衡發(fā)展視野下我國中部地區(qū)縣域義務(wù)教育階段教師流動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查---以X縣為個(gè)案.pdf
- 89861.縣域?qū)W前教育發(fā)展規(guī)劃研究——以x縣為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論