泰國中學生與中國文化學習——以春普旺中學為例.pdf

1、泰國的華文教育歷史悠久。隨著泰國“漢語熱”的持續(xù)升溫，泰國的對外漢語教學與推廣日益成為教育專家、學者的關注對象。近年來，泰國的華文教學發(fā)展迅猛，在繁榮的背后同時也出現(xiàn)不少問題。因此，有必要對泰國的華文教學進行分析研究，以利于泰國華文教育未來的發(fā)展。筆者根據(jù)在泰國春普旺中學的教學，試圖以該中學的中學生為研究對象，對中學生的特點及其習得的中國文化進行分析，并提出相應的建議。
　　 本文的主要內容如下:
　　 第一章:前言。主

2、要介紹文章的選題背景、選題意義、研究現(xiàn)狀及其相關理論和現(xiàn)實意義。第二章:泰國華文教育的歷史和現(xiàn)狀。從泰國華文教育的歷史、現(xiàn)況、未來進行簡單的梳理，并分析泰國華文教育所形成的“漢語熱”的背后原因。第三章:泰國中學生眼中的中國文化。本章節(jié)主要結合筆者在泰國春普旺中學對學生進行的問卷調查，對調查的結果進行統(tǒng)計和分析。第四章:泰國中學生眼中的中國文化成因分析，這是文章的重點部分。主要分析調查問卷中，學生眼中形成的中國文化的深層原因，包括泰國華文