韓國孔子學(xué)院學(xué)生對中華文化認(rèn)知現(xiàn)狀與需求調(diào)查分析——以東西大學(xué)孔子學(xué)院為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、從2004年在韓國建立第一所孔子學(xué)院開始，中韓在教育、文化方面的交流不斷深入，越來越多的韓國人開始主動學(xué)習(xí)漢語、了解中華文化。韓國的漢語教育正在走向平民化，面對韓國民眾的學(xué)習(xí)需求，孔子學(xué)院作為漢語學(xué)習(xí)、文化傳播的重要媒介，扮演了至關(guān)重要的角色。為更有效地在韓傳播中華文化，需要了解韓國受眾對中華文化的認(rèn)知現(xiàn)狀和需求，但目前相關(guān)的研究十分有限。本文試從多類文化要素入手展開分析研究，以期對韓國學(xué)生的文化傳播策略、內(nèi)容、方法提供一定的實證依據(jù)，

2、并在一定程度上對孔子學(xué)院文化教學(xué)的開展、文化要素的選取提供意見和建議。
　　本文內(nèi)容主要針對東西大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生展開中華文化認(rèn)知現(xiàn)狀和文化需求的調(diào)查，對比不同水平、不同社會背景的漢語學(xué)習(xí)者對中華文化在認(rèn)知和需求上的差異，分析差異產(chǎn)生的原因，進(jìn)而尋求最佳的傳播內(nèi)容和傳播方式。通過認(rèn)知方面的調(diào)查發(fā)現(xiàn)韓國孔子學(xué)院學(xué)生對中華文化整體認(rèn)知程度較低，在認(rèn)知途徑的選擇上呈現(xiàn)多元化趨勢;通過需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對個別文化要素的需求比較集中，對中華文

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