仡佬族傳統(tǒng)體育在貴州仡佬族主要聚居區(qū)民族中學(xué)開展現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，以仡佬族傳統(tǒng)體育在貴州仡佬族主要聚居區(qū)民族中學(xué)開展現(xiàn)狀為研究對象，以道真縣民族中學(xué)、務(wù)川縣民族中學(xué)、石阡縣民族中學(xué)、關(guān)嶺縣民族中學(xué)、平壩縣十字鄉(xiāng)民族中學(xué)和羊昌鄉(xiāng)民族中學(xué)師生為調(diào)查對象，對仡佬族傳統(tǒng)體育在貴州仡佬族主要聚居區(qū)民族中學(xué)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，其研究結(jié)果表明：
　　1、貴州仡佬族主要聚居區(qū)民族中學(xué)開展仡佬族傳統(tǒng)體育較少，體育教師年齡、教齡、職稱結(jié)構(gòu)比較合理,青

2、年體育教師偏多，體育教師專業(yè)以現(xiàn)代體育項(xiàng)目為主，如籃球、田徑等，無民族傳統(tǒng)體育專業(yè)教師。
　　2、通過訪談了解到道真縣、務(wù)川縣、石阡縣、關(guān)嶺縣民族中學(xué)體育課程中設(shè)置了仡佬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，平壩縣十字鄉(xiāng)民族中學(xué)和羊昌鄉(xiāng)民族中學(xué)體育課程中未設(shè)置仡佬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目；體育教學(xué)中只占24％教師經(jīng)常涉及仡佬族傳統(tǒng)體育相關(guān)的教學(xué)；在調(diào)查的六所民族中學(xué)中占50%缺乏可供參考的仡佬族傳統(tǒng)體育校本教材；體育場地、器材需要進(jìn)一步補(bǔ)充、完善；
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3、、在調(diào)查的六所民族中學(xué)中，占67%的民族中學(xué)建立了仡佬族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練隊(duì)（即道真縣、務(wù)川縣、石阡縣、關(guān)嶺縣的民族中學(xué)）；務(wù)川縣民族中學(xué)既開展了田徑運(yùn)動會，又開展了民族運(yùn)動會；
　　4、學(xué)生對仡佬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的興趣濃厚，占77%的學(xué)生喜歡仡佬族傳統(tǒng)體育；學(xué)生喜歡的仡佬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中高腳竹竿舞占50.7%，打篾雞蛋占33.6%；學(xué)生對于仡佬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和文化背景的了解不夠；占61.4%的學(xué)生未參與過仡佬族傳統(tǒng)體育，占38.6%的學(xué)

4、生參與時(shí)間較少；學(xué)生參與動機(jī)明確，其目的都是為了鍛煉身體、休閑娛樂、增進(jìn)感情、豐富業(yè)余生活等；學(xué)生對目前學(xué)校開設(shè)仡佬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、場地器材和教師采用的教學(xué)方法持不滿意的態(tài)度。
　　5、體育教師對仡佬族傳統(tǒng)體育的運(yùn)動形式和文化背景、歷史淵源的了解不夠，了解途徑單一，占60%的教師是在公開課或優(yōu)質(zhì)課中所了解，但對其作用、授課態(tài)度、是否開設(shè)仡佬族傳統(tǒng)體育持肯定態(tài)度；占32%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視仡佬族傳統(tǒng)體育。
　　6、通過訪談了解到民