河南省高職院校職業(yè)實(shí)用性體育內(nèi)容設(shè)置及應(yīng)用設(shè)計研究.pdf

1、隨著國家改革開放不斷深入、經(jīng)濟(jì)體制不斷轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，現(xiàn)代社會對高素質(zhì)人才需求日益嚴(yán)峻。高等教育作為人才培養(yǎng)的重要手段，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。而高職教育作為高等教育的重要組成部分，近幾年發(fā)展迅猛已占據(jù)高等教育的半壁江山。根據(jù)國家中長期教育規(guī)劃方針，高職教育將是未來很長一段時間內(nèi)國家大力發(fā)展的教育階段。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是實(shí)用型、應(yīng)用性的高級專門人才，能夠?qū)⒊墒斓募夹g(shù)和管理規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)和服務(wù)，工作在專業(yè)技術(shù)崗位、

2、經(jīng)營管理崗位、經(jīng)營業(yè)務(wù)崗位和高級技術(shù)崗位生產(chǎn)第一線的人才。
　　高職體育教育作為高職教育的重要組成部分，同時也是“準(zhǔn)職業(yè)人”進(jìn)入社會最后一個階段的體育教育對其今后體育鍛煉意識及終身體育意識培養(yǎng)有很重要的作用。高職體育課程具有一般高等教育的特征同時還應(yīng)滿足其職業(yè)教育的特殊性（職業(yè)性、實(shí)用性）。其體育課程目標(biāo)應(yīng)滿足職業(yè)性、應(yīng)用性、實(shí)用性的高職課程改革需求，使“準(zhǔn)職業(yè)人”具有健康的身體，能夠滿足現(xiàn)代職業(yè)崗位特殊身體素質(zhì)的身體機(jī)能條件，同

3、時掌握預(yù)防相應(yīng)職業(yè)病的鍛煉方法，培養(yǎng)其終身體育鍛煉意識。就目前河南省高職體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)。
　　運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對河南省9所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)及職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)進(jìn)行研究。通過對數(shù)據(jù)的整理得出以下幾點(diǎn)結(jié)論:
　　1、河南省現(xiàn)行體育教學(xué)內(nèi)容陳舊、模式單一、方法手段單調(diào)乏味。體育教學(xué)不能滿足工作崗位對發(fā)展學(xué)生職業(yè)特殊身體素質(zhì)的需求，職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)改革勢在必行。

4、>　　2、意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變對職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)有很大的作用，從目前來看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及學(xué)生職業(yè)實(shí)用性體育觀念亟待加強(qiáng)。
　　3、根據(jù)工作特點(diǎn)及特殊身體需求伏案型開設(shè)一般及職業(yè)實(shí)用性體育理論、健美操武術(shù)、乒乓球羽毛球、籃球足球排球職業(yè)實(shí)用性體育內(nèi)容;站立型開設(shè)一般及職業(yè)實(shí)用性體育理論、健美操簡易瑜伽、形體訓(xùn)練、球類練習(xí)、耐力跑;移動型開設(shè)一般及職業(yè)實(shí)用性體育理論、健美操武術(shù)、小球練習(xí)、大球競賽、越野障礙跑攀爬投擲練習(xí)。
　　

5、4、河南省高職院校進(jìn)行職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)設(shè)計時，首先應(yīng)明確體育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)摹皩?shí)用性職業(yè)課程模式”。同時選擇對應(yīng)的實(shí)用性體育教學(xué)內(nèi)容及方法，采取多種體育教學(xué)評價手段。
　　5、河南省高職院校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)實(shí)用性體育鍛煉的主要途徑有:日常職業(yè)性鍛煉、健身俱樂部、學(xué)校體育社團(tuán)、拓展訓(xùn)練、騎行、體育旅游等，根據(jù)具體的職業(yè)需求及個人興趣愛好選擇適當(dāng)?shù)恼n外鍛煉內(nèi)容。
　　6、實(shí)現(xiàn)職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)的重要保障有:頒布相關(guān)