指導(dǎo)性案例中的法律解釋方法及其應(yīng)用研究.pdf

1、目前最高人民法院已公布十一批56個(gè)指導(dǎo)性案例，法官引用指導(dǎo)性案例逐漸增多，有蔚然之勢(shì)。而法律解釋是當(dāng)代法律方法論最重要的組成部分，是法律適用的關(guān)鍵。本文通過對(duì)指導(dǎo)性案例文本中折射出的法律解釋方法之應(yīng)用現(xiàn)狀及其展示出的趨勢(shì)，探討法律解釋方法在指導(dǎo)性案例中的應(yīng)用空間;以法律解釋在指導(dǎo)性案例中如何展開為視角，嘗試發(fā)掘其中法官裁判的理路，反思當(dāng)前法官法律解釋的困境與出路。
　　文章主體部分由五部分組成，按照研究對(duì)象側(cè)重點(diǎn)的不同可以分為理論

2、和實(shí)證研究?jī)蓚€(gè)板塊;其中，第二部分和第三部分屬于理論研究板塊，第四到第六部分屬于實(shí)證研究板塊。
　　在理論研究板塊，本文主要從指導(dǎo)性案例中法律解釋的性質(zhì)和功能入手，探討其定位和價(jià)值。指出指導(dǎo)性案例中的法律解釋是聯(lián)結(jié)事實(shí)與規(guī)范的判例解釋，生動(dòng)形象地描述并有效拓展了法律的內(nèi)涵;也是有別于司法解釋的法官有權(quán)解釋，以案例形式創(chuàng)制規(guī)則，并可能推動(dòng)法律解釋理論的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)法律的成長(zhǎng)。而其所具有的確定概念內(nèi)涵、補(bǔ)充法律漏洞、法律續(xù)造三大主

3、要功能，在指導(dǎo)性案例中起到起承轉(zhuǎn)合、不可或缺的作用。
　　在實(shí)證研究板塊，文章直接以指導(dǎo)性案例運(yùn)用的法律解釋方法為研究對(duì)象，依照現(xiàn)狀—問題—措施的順序展開深入研究。具體而言，第四部分描述了個(gè)案中法律解釋方法適用現(xiàn)狀，分別列舉各關(guān)涉實(shí)體法的民事、刑事、行政43個(gè)指導(dǎo)性案例所適用的法律解釋方法，統(tǒng)計(jì)各解釋方法的適用概況，進(jìn)而得出法律解釋方法在不同法律部門中的適用特點(diǎn);第五部分從實(shí)踐角度討論當(dāng)前制度框架下法律解釋的困境:制度設(shè)置的空間制

4、約;主體法官法律解釋方法素養(yǎng)的缺失;與法律解釋方法配套的法律論證說理不充分。第六部分則針對(duì)上述難題探尋可行的解決之道，指出破冰之法在于在制度體例設(shè)置之余充分利用新興的裁判文書公開制度，全面公開指導(dǎo)性案例裁判文書（含一審、二審、再審等）;其次要加強(qiáng)法官培訓(xùn)，提升法官法律方法素養(yǎng);再則要推動(dòng)學(xué)界與實(shí)務(wù)界對(duì)指導(dǎo)性案例的個(gè)案實(shí)證研究，深入探討指導(dǎo)性案例背后蘊(yùn)含的法律規(guī)則。
　　總之，法律解釋方法在我國(guó)指導(dǎo)性案例中已經(jīng)有一定的應(yīng)用，但同時(shí)還