漢語存在句在韓語中的對應(yīng)形式.pdf_第1頁
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1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文漢語存在句在韓語中的對應(yīng)形式姓名：金櫻申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：金曉艷20090401AbstractThedescriptionof”exist”isoneofthemostcommonsyntacticalphenomenainvariouslanguageInthesentencestudyoftypicalexpressionof”exist’’inmodemKorean，wef

2、indthattheyareprettysimilarwithmodemChinesetypicalexistentialsentenceinstructureHowevertherearestillsubtledifferencesItisthissubtledifference，leadingtotheKoreanstudentsmakemistakesinusingthemodemChineseexistentialsentenc

3、eInthispaperitwillsummarizetheChineseexistentialsentenceinKoreancounterparts，wisht0beareferenceforthelanguagelearners111efulltextisdividedintosevenparts：ThefirstpartisIntroduction，itintroducesthereasontheselectedtopicall

4、dtherelatedresearchThesecondpartistheverbofmodemChineseexistentialsentence，itmaiIllyintroducethesemanticfeaturesoftheexistentialsententialverbandtheclassificationcriteriaandmethodstotheexistentialsententialverbThethirdpa

5、rtisthecorrespondinganalysisbetweentheChineseandKoreantypicalexistentialsentenceItmainlyintroducethe”you”existentialsentenceand”shi”existentialsentence’ScorrespondingforminKoreaninSyntacticstructurc，nleforthpartisthecorr

6、espondinganalysisbetweentheChineseatypicalexistentialsentenceandKoreanItmainlyaccordingtotheclassificationofChineseexistentialsententialverb，dividesintofivemaincategoriesandanalyzesonebyoneThefifHlpartispremisesintheKore

7、ancomponentofcorrespondinganalysis，itisprimarilyonthebasisofcommonstructuraltypesofthecomponentsofpremisestocarryoutcomparativeanalysisThesixthpartisthecorrespondinganalysisbetweenthefalseexistentialsentenceandKoreanItma

8、inlyintroducethecellmarker’SfeatureoffalseexistentialsentenceinKoreanTheseventhpartiSconclusionItsummarizessomeoftheproblemswhichstillexistinthisarticle，andsummarizesthecorrespondingformbetweenthemodemChineseexistentials

9、entenceandKoreanintabularformFinallyintheappendix，dividestheverbsinlinewiththemodemChineseexistentialsentencewhichcollectedfromtheChinesevocabularyandChinesecharactersgradeleveloutlineinaccordancewiththeclassificationsta

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